初中化学方程式怎么写

初中化学方程式怎么写
化学方程式的书写是初中学生学习化学的一个关节点，有的同学觉得无从下手，甚至会掉队。化学方程式书写知识的典型特点是：易懂难会、易学难记。下面对化学方程式的书写归纳如下：

1. 书写原则：

a. 化学方程式是以客观事实为基础的，不能凭空捏造；

b. 必须遵守质量守恒定律。

2. 书写步骤：

（1）“写”：应以实验事实为依据，不能臆造事实上不存在的物质和化学反应，并能正确书写反应物和生成物的化学式，如：通过实验得出，但不能想出；书写时不能将反应物和生成物颠倒写，如，不能写成；方程等号两边不能有相同的化学式，如制的反应应写成。

（2）“配”：配平化学方程式，即调整化学式前边的化学计量数，化学式前面化学计量数应取最简单整数比，如应写成：。

配平的方法：

I. 最小公倍数法。其要点是根据化学式找出其中出现次数较多，且原子个数相差较多的元素原子，作为配平起点，求出它们的最小公倍数，再由最小公倍数确定相关化学式系数，使化学方程式配平。

II. 奇数配偶法。其要点是先找出现次数较多、且式子两边的原子个数一奇一偶的元素原子作为配平起点，将奇数配成偶数，然后，以该化学式和所配系数为依据，找出其他化学式的系数，使化学方程式配平。

（3）“注”：注明反应条件（点燃、加热、高温）和生成物状态，气体用“↓”，沉淀物用“↑”。“↑”、“↓”表示生成物状态符号，只能标在生成物中，不能标在反应物中。

“↑”的用法：当反应物中没有气态物质，且生成物里有气态物质时，就在这种气态物质的化学式后边用“↑”标出；若反应物中有气态物质，生成物中的气体一般不标“↑”。如。“↓”的用法：反应在液态混合物中进行，生成物中有难溶物质（沉淀）生成，则沉淀就用“↓”标出。如：。

反应条件点燃、加热、高温的区别：“点燃”指物质在燃烧时所必需的温度条件，一旦反应物燃着就不需要加热。如果把“点燃”写成“燃烧”就错了，“点燃”是反应条件，“燃烧”是实验现象；“加热”指引发和维持反应的温度范围（500℃左右）。一般用酒精灯作热源，用“△”表示；“高温”指当酒精灯的火焰温度不足以发生反应，而需用酒精喷灯（800℃以上）时，反应条件就写“高温”。如。

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