初三物理走进信息时代教材分析(沪科版)
浏览次数: 169次| 发布日期:12-29 13:45:15 | 初中物理教材精解
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初三物理走进信息时代教材分析(沪科版),
初三物理走进信息时代教材分析(沪科版)
科学内容
◇ 知道波长、频率和波速的关系。了解波在信息传播中的作用。
◇ 知道光是电磁波。知道电磁波在真空中的传播速度。
◇ 了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。
全 章 概 述
本章包括感受信息、让信息飞起来、踏上信息之路三节内容。涉及科学内容主题二“运动和相互作用”中的光、电和磁。
要求通过本章学习知道波长、频率和波速的关系。了解波在信息传播中的作用。知道光是电磁波。知道电磁波在真空中的传播速度。了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。
波长是第一次出现的物理量,教学中要注意阐述,以机械波为例,以横波为例,使学生产生感性认识,从而明确波长的物理意义。波长、频率和波速的关系属于知道的水平,能够进行最简单的计算即可。
电磁波的速度是很重要的物理常数,应该记住。
电磁波在信息传播中具有重要作用,本教材让学生了解到电磁波传播信息时,具有携载信息的作用,频率越高的电磁波,携载的信息容量越大。
“了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响”,是联系实际进行“科学、技术、社会”教育的一条标准,是将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观培养有机联系的最佳结合点。通过学习,使学生受到现代物理思想的启迪,对科学技术对社会的影响有初步认识,这对学生科学世界观的形成具有重要意义。
本章第一节从古至今,介绍了信息的记录、传播的方式。
第二节介绍了电磁波。这是本章的核心内容。
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第三节踏上信息之路,介绍信息高速公路的物质基础、传输光的介质:光纤,电话系统的网络;因特网。
本章的科学内容重点在第二节,全章三节内容,共同完成课程目标:在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个难度对学生进行全面培养。
本章教学,切忌教师一讲到底,一定要让学生多讨论、多交流,逐步理解科学技术对人类、对社会、对自然的作用,逐步思考人类应该怎样应用科学技术。同时,激发学生关心科技前沿,引导学生在课外通过各种渠道获取相关信息。
本章教材内容结构如下:
初三物理走进信息时代教材分析(沪科版)
初三物理走进信息时代教材分析(沪科版)
科学内容
◇ 知道波长、频率和波速的关系。了解波在信息传播中的作用。
◇ 知道光是电磁波。知道电磁波在真空中的传播速度。
◇ 了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。
全 章 概 述
本章包括感受信息、让信息飞起来、踏上信息之路三节内容。涉及科学内容主题二“运动和相互作用”中的光、电和磁。
要求通过本章学习知道波长、频率和波速的关系。了解波在信息传播中的作用。知道光是电磁波。知道电磁波在真空中的传播速度。了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。
波长是第一次出现的物理量,教学中要注意阐述,以机械波为例,以横波为例,使学生产生感性认识,从而明确波长的物理意义。波长、频率和波速的关系属于知道的水平,能够进行最简单的计算即可。
电磁波的速度是很重要的物理常数,应该记住。
电磁波在信息传播中具有重要作用,本教材让学生了解到电磁波传播信息时,具有携载信息的作用,频率越高的电磁波,携载的信息容量越大。
“了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响”,是联系实际进行“科学、技术、社会”教育的一条标准,是将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观培养有机联系的最佳结合点。通过学习,使学生受到现代物理思想的启迪,对科学技术对社会的影响有初步认识,这对学生科学世界观的形成具有重要意义。
本章第一节从古至今,介绍了信息的记录、传播的方式。
第二节介绍了电磁波。这是本章的核心内容。
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第三节踏上信息之路,介绍信息高速公路的物质基础、传输光的介质:光纤,电话系统的网络;因特网。
本章的科学内容重点在第二节,全章三节内容,共同完成课程目标:在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个难度对学生进行全面培养。
本章教学,切忌教师一讲到底,一定要让学生多讨论、多交流,逐步理解科学技术对人类、对社会、对自然的作用,逐步思考人类应该怎样应用科学技术。同时,激发学生关心科技前沿,引导学生在课外通过各种渠道获取相关信息。
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