2017年高考语文一轮基础知识复习：病句辨析与修改之二结构性病句

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　　一、语序不当

　　【类型】

　　1、定语的位置不当

　　（1）定语和中心语的位置颠倒

　　例题1在很多食品中苏丹红1号的发现，具有很强的致癌性。

　　（2）把定语放在状语的位置上

　　例题2广大青年表现出无比的进行改革的热情。

　　（3）两个定语的先后语序不当

　　例题3展出了几千年前刚出土的文物。

　　（4）多项定语的先后语序不当

　　例题4一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。

　　【多项定语的正确次序】

　　A、表领属性的或时间、处所的；

　　B、指称或数量的短语；

　　C、动词或动词短语；

　　D、形容词或形容词短语；

　　E、名词或名词短语。

　　【注意】另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。

　　2、状语的位置不当

　　（1）把状语放在定语的位置上

　　例题1应该发挥广大青年的充分的作用。

　　（2）两个状语的前后位置颠倒

　　例题2我们顺利地按照高老头的那张简图找到了传说中的那位神猎手。

　　（3）多项状语的先后顺序颠倒

　　例题3在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。

　　【多项状语的正确次序】

　　A、表目的或原因的介宾短语；

　　B、表时间或处所的词或短语;

　　C、表语气的副词或表对象的介宾短语；

　　D、表情态或程度的词或短语。

　　【注意】另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。

　　３、虚词的位置不当

　　（1）副词的位置不当，应放在谓语部分前面

　　例题1留在幼儿园的孩子们，都一个一个甜蜜地睡在新钉起来的木版床上。

　　（2）关联词位置不当

　　例题2他如果不能实事求是，事业就会受到损失。

　　例题3不但圆明园建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。

　　【注意】两个分句同一主语时，关联词语在主语后边；两个分句不同主语时，关联词语在主语前边。

　　（3）介词或介词短语的位置不当

　　例题4中国人民自从接受了马列主义思想之后，中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改观。

　　例题5苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验，把动物用绳子缚在试验的架子上。

　　（4）并列词语或短语语序不当

　　【注意】并列词语或短语语序不当，易造成与前面或后面并列成分的不照应。

　　例题1托尔斯泰的记忆力和观察力是十分惊人的，他能迅速捕捉形象并长久地储存在头脑中，创作需要时，一“呼”即出。

　　【注意】并列词语或短语在词义上有轻重之分，应按轻重顺序排列。

　　（5）主客位置颠倒

　　例题1在那个时候，报纸与我的接触机会是很少的。

　　例题2数学对于我不感兴趣。

　　例题3郭兰英这个名字对青年人可能是陌生的，可是对中年人却是熟悉地。

　　（6）分句位置颠倒

　　【注意】分句位置不当，特别要注意递进复句、顺承复句。

　　例题1面对歹徒，他毫不畏惧，终于保护了人民的生命财产，制服了歹徒。

　　例题2可怜的小狗奄奄一息地躺在地上，满脸伤痕累累，它已无力叫唤了。

　　例题3美国单方面对一些主权国家采取的制裁政策，不但遭到世人的指责，反而没有产生影响。

　　例题4电视、报刊、杂志和其他出版物，更有责任做出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言的规范意识。

　　二、搭配不当

　　1、主语和谓语搭配不当

　　这类语病的出现，常常因为主语和谓语是比较复杂的短语（并列短语居多），造成多个主语共用同一个不能共用的谓语，或多个谓语共用同一个不能共用的主语，或多个主语多个谓语不能对应搭配。

　　例１他一进教室，同学们的眼睛都集中到他的身上。

　　例２春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。

　　例３挖土方开始了，我们的任务和工期都十分艰巨和紧张。

　　2、动词和宾语搭配不当

　　这类病句，或动词是不及物的（不能带宾语）而带上了宾语，或动词是及物的但不能支配宾语对象，或多个谓语共用同一个不能共用的宾语，或多个宾语共用同一个不能共用的谓语，或多个谓语与多个宾语不能对应搭配。

　　例１解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。

　　例２英雄们把红旗和胜利插上了敌人的阵地。

　　例３大会上，代表们认真地注视和倾听着总理的报告。）

　　例４他穿着一件灰色上衣，一顶蓝布帽子。

　　3、主语与宾语搭配不当

　　例１造纸是我国古代的四大发明。

　　例２秋天的北京是美丽的季节。

　　例3这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。

　　4、修饰语与中心语搭配不当

　　定语、状语、补语与中心语搭配不当

　　例１我们有一双聪明能干的手，什么造不出来？

　　例２这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。

　　例3他用自己辛勤劳动的汗水和心血浇灌着每一棵幼苗。

　　5、关联词搭配不当

　　复句中一般用关联词把各分句连接起来，准确地表达意思。关联词之间有比较稳定的组合，不同的关联词表达的意思有区别，如果随意组合关联词，会造成语病。考试中常见的是关联词的错误搭配。

　　例１我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。

　　例２弟弟年纪很小，因此懂得许多深刻道理。

　　例３任何品种的生物，不仅跟母体有些相似，而且有些差异。

　　6、一面与两面搭配不当

　　例1有无正确的学习态度，是我们（能）取得进步的重要条件。

　　例2一个人学习成绩的好坏取决于他平时的勤奋。

　　例3我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。

　　7、否定与肯定搭配不当

　　例1究竟要不要重视语文学习？是不是只学数理化就可以了呢？我们的回答是否定的。

　　三、成分残缺或赘余

　　（一）成分残缺

　　1、缺少主语

　　（1）滥用介词造成主语残缺

　　①由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。

　　②通过这次学习，使我受到深刻的教育。

　　（2）暗中更换主语，造成主语残缺

　　①他是位廉洁奉公的好干部，得到了人民的拥戴，并安排他担任了县长的职务。

　　（3）滥用省略，使分句中的主语残缺

　　①抢险突击队的小李，搁下刚刚满周岁的儿子，参加抗洪斗争，第二天就晕倒了，把她送回家休息，但苏醒后又偷偷上来大堤。

　　2、缺少谓语

　　①可见对工人阶级的关心负责的态度到何等的薄弱程度。

　　②最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。

　　3、缺少宾语

　　①校党委讨论了发动全体师生开展爱国卫生运动。

　　②我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化。

　　4、缺少修饰成分（定语、状语、补语）

　　①要想作出杰出的成就，就必须付出劳动。

　　②在这次全校乒乓球单打比赛中，张强和李丽夺得了男女冠军。

　　5、关联词语残缺

　　①新加坡的竹节虫不仅体色几乎和竹子一样，体形在安静时完全像一枝树枝。

　　②这次学术会，时间并不长，收获很大。

　　（二）成分赘余

　　1、主语多余

　　①我这次考不好的原因是因为我没有按老师的要求审题。

　　②我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血，献出了多少宝贵的生命。

　　③此个中的奥妙，要靠读者自己去想象，去挖掘，去领悟。

　　2、谓语多余

　　①上次从你院借来的讲义，正在进行打印，上课前可以发到学生手中。

　　②篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。

　　3、宾语多余

　　①我国著名史学家司马迁以毕生的精力完成了《史记》的编写。

　　②今天，我到扬州瘦西湖的地方，游览了白塔、钓鱼台和五亭桥等风景点。

　　4、修饰附加成分（定语、状语、补语）多余

　　①全面推行素质教育，是当前教育的当务之急。

　　②雪莲牌衬衫，无论在款式上、质量上，还是包装上，都可以堪称全国一流。

　　③我在心里由衷地感谢这些人。

　　④为了精简字数，不得不略加修改一些。

　　⑤我们要在思想上自觉地抵制不良的坏风气。

　　⑦本次会考我校的合格率达到将近98%以上，比以往都高。

　　⑧父亲逝世离现在已整整九年了。

　　5、滥用介词造成赘余

　　①这次科考活动获取的材料很有价值，有助于对课题的深化研究。

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