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高考诗词鉴赏复习之咏物诗的解读和赏析

浏览次数: 593次| 发布日期：12-29 13:48:22 | 高中文学常识

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　　咏物诗通过所咏之物抒发作者的感受，寄寓自己一定的情感，解读起来有一定的难度，但只要大家长期积累，掌握一定的方法和技巧，一定会不断地进步。

　　咏物言志诗鉴赏训练

　　画鹰杜甫

　　素练风霜起①，苍鹰画作殊。

　　身思狡兔②，侧目似愁胡③。

　　绦镟光可摘④，轩栅势堪呼⑤。

　　何当击凡鸟，毛血洒平芜。

　　注：①素练：白色的生绢。②(s6ng)：挺立。③胡：这里指猢狲。—说指胡人。愁胡：典出孙楚的《鹰赋》：“深口蛾眉，状如愁胡。”④绦：丝绳。镟：铜环。⑤轩楹：堂前廊柱。

　　[表述题]

　　1．此诗写的是画中的鹰，而非活的鹰，因而描写时处处扣着“画”的特点，即画中之物静止不动、寓静于动的特点，试从二、三联中找出最能体现这个特点的词语。

　　2．“毛血洒平芜”是想象之词，还是实写之景?为什么?

　　3．从这首诗里，可以看出作者怎样的品格气质?

　　【答案】

　　1．思、似、可、堪2．想象之词，因为作者所咏是画中的鹰。3．飒爽英豪之气。

　　小松杜荀鹤

　　自小刺头深草里，而今渐觉山蓬蒿。

　　时人不识凌云木，直待凌云始道高。

　　[表述题]

　　1．这首诗刻画“小松”形象，借以象征出身低微的士人的精神，同时也批评“时人”的。

　　2．对“小松”形象的塑造，第一句的字显示其蓬勃的生命力，第二句的字写出其锐不可挡的发展势头。

　　3．二、四句的“凌云”含意各有不同，前者指＿＿＿，后者指＿＿＿＿。

　　【答案】

　　《小松》1．不甘埋没目光短浅2．刺出3．未长成的小松长成后的松树4．B(应是艺术地表现了社会上的一些人目光短浅，缺乏远见，在新事物刚刚开始的时候，往往不去关注，待到长成气候，才去重视。)

　　《洞中蝙蝠》1．远离祸害，保全自身(注意使动用法)2．藏避3．否定、贬斥4．D(“又如何”的意思是“又有什么意义呢”，表明作者的贬抑态度。)

　　好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

　　野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

　　[表述题]

　　1．这首诗从整体看运用了什么修辞手法来描绘春雨?说说运用这种手法的好处。

　　2．这首诗运用了虚实结合的写法，请具体指出哪里是真实描写，哪里是想象之词?

　　3．这首诗赋予了春雨怎样的品格?表达了作者怎样的思想感情?

　　洞中蝙蝠自居易

　　千年鼠化白蝙蝠，黑洞深藏避罗网。

　　远害全身诚得计，一生幽暗又如何?

　　[表述题]

　　1．试解释“远害全身诚得计”一句中“远害全身”的意思。

　　2．表明洞中蝙蝠“远害全身”最生动的两个词语是＿＿＿＿＿、＿＿＿＿。

　　3．“—生幽暗又如何?”这个反问句表明作者对洞中蝙蝠怎样的态度?

　　在狱咏蝉骆宾王

　　西陆①蝉声唱，南冠②客思深。

　　那堪玄鬓影，来对白头吟。

　　露重飞难进，风多响易沉。

　　无人信高沾，谁为表予心。

　　蝉李商隐

　　本以高难饱，徒劳恨费声。

　　五更疏欲断，一树碧无情。

　　薄宦梗犹泛，故园芜已平。

　　烦君最相警，我亦举家清。

　　注：①西陆：指秋风。②南冠：指囚徒。

　　[僻字难典]梗犹泛：典故出白《战国策?齐策》中的一段寓言，说的是一个泥偶与一个桃梗做的木偶在对话，桃偶说：“你不过是西岸的泥土，被做成人的模样，到八月，大雨来临，洪水泛滥的时候，你就残破了。”泥偶说：“我是西岸的泥土，即使破了，也就回归西岸的土地罢了。你呢，却是东国的桃梗，被削为人形，八月的大雨把你冲入河流，那么你就会漂离家乡，不知道一直漂流到哪里去了。”这里用桃梗漂泊流离来比拟自己的宦游生涯。

　　[表述题]

　　1、咏物诗的一个显著特点是以物喻人，但由于各人的身世、处境的不同因而也自然感触各别，两首诗都在诗中表明白己的处境，前者是＿＿＿＿，后者是＿＿＿＿＿。

　　2．骆诗写环境恶劣的句子是＿＿＿＿＿，李诗写处境艰难的句子是＿＿＿＿＿。

　　3．两人在诗中都表明自己的心迹，骆诗表示自己的心迹的词语是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，李诗表示自己的心迹是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

　　野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

　　[表述题]

　　1．这首诗从整体看运用了什么修辞手法来描绘春雨?说说运用这种手法的好处。

　　2．这首诗运用了虚实结合的写法，请具体指出哪里是真实描写，哪里是想象之词?

　　3．这首诗赋予了春雨怎样的品格?表达了作者怎样的思想感情?

　　【答案】

　　《春夜喜雨》1．拟人手法。把春雨写得富有知觉，富有灵性，给人们深刻的印象。2．二、三联是实写，末联是虚写。3．赋予了春雨无私地滋润万物，默默奉献、不求回报的美好品格，表达了诗人乐民之乐，喜民之喜，与广大劳动者息息相关的思想感情

　　第一讲

　　咏物诗的特点：内容上以某一物为描写对象，抓住其某些特征着意描摹。思想上往往是托物言志。由物到人，由实到虚，写出精神品格。常用比喻、象征、拟人、对比等表现手法。

　　赏析时要重点把握①写的什么物，有什么特征。②寄托什么志。

　　鉴赏示例2004年北京卷12-13题

　　12、读下面的诗，完成①-②题

　　红梅苏轼

　　怕愁贪睡独开迟，自恐冰融不入时。故作小红桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。

　　寒心未肯随春态，酒晕无端上玉肌。诗老不知梅格在，更看绿叶与青枝。

　　【注】诗老：指苏轼的前辈诗人石曼卿。

　　①对这首诗的理解不恰当的一项是[C]

　　A，“独开迟”既点出了红梅晚开，也赋予了她与众不同的品性。

　　B，“自恐”句不是说自己真的担心，而是含蓄的表达了不愿趋时的情感。

　　C，“尚余”句啊写红梅“雪霜姿”的同时，也透露一丝无奈。

　　D，“酒晕”句是说梅花之色仿佛是人饮酒后脸上泛起的红晕。

　　②对这首诗的赏析，，不恰当的一项是[A]

　　A，诗人使用拟人手法，以红梅自况，表达了与桃杏一起装点春天的愿望。

　　B，心境幽寒的红梅“怕愁贪睡”，不肯随“春”，故而未能及早开放。

　　C，红梅生机难抑，烂漫开放，冰容雪姿，孤瘦高洁，自成一片春光。

　　D，面对百花盛开的“春态”，红梅仍深自怵惕，保持自己的节操。

　　13，读下面苏轼的诗论并回答问题。

　　林逋《梅花》诗云，“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，决非桃李诗。皮日休《白莲》诗云，“无情有恨何人见，月晓风清欲坠时”，决非红莲诗。此乃写物之功。若石曼卿《红梅》诗云，“认桃无绿叶，辨杏有青枝”，此村学中至陋语也。

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