三位专业人士写高考作文 高中语文老师打分a
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三位专业人士写高考作文 高中语文老师打分a,
十年之前,我对这篇文章手足无措;十年之后,获取常识的途径已如此之多,常识已不知不觉深入人心,当90后们进入考场的时候,他们已经有足够的知识和智慧写这篇文章。当年西去长安上学,我还想着有多少事可以做。当00后也进入考场的时候,已没有任何必要写这样的文章。(李傻傻,80后作家,有删节)
老师点评:从自己的感受出发,通篇一贯,文脉顺畅。微观论述过程中,较缺乏逻辑链条。比如对“书本道理”的否定,并未呈现依据。比如强调“课外书”的重要,比如对电脑的推崇,并未明确与“常识”挂钩。还有,“虎狼出没的世界”以及“世界不公”这些概念,也都缺乏必要依据支撑,也与“常识”没什么逻辑关联。总之,存在明显的表达瑕疵。评42分。
三位专业人士写高考作文 高中语文老师打分a
十年之前,我对这篇文章手足无措;十年之后,获取常识的途径已如此之多,常识已不知不觉深入人心,当90后们进入考场的时候,他们已经有足够的知识和智慧写这篇文章。当年西去长安上学,我还想着有多少事可以做。当00后也进入考场的时候,已没有任何必要写这样的文章。(李傻傻,80后作家,有删节)
老师点评:从自己的感受出发,通篇一贯,文脉顺畅。微观论述过程中,较缺乏逻辑链条。比如对“书本道理”的否定,并未呈现依据。比如强调“课外书”的重要,比如对电脑的推崇,并未明确与“常识”挂钩。还有,“虎狼出没的世界”以及“世界不公”这些概念,也都缺乏必要依据支撑,也与“常识”没什么逻辑关联。总之,存在明显的表达瑕疵。评42分。
三位专业人士写高考作文 高中语文老师打分a
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