十年高考文言文、古体诗歌类满分作文汇编（1）

怀王于冥冥之中，定当后悔不迭，特以为情乃理之末，而理为情之始也，理从情而家不立，则国不治，则天下难平，情从理，则行路之人，可为骨肉之亲，邂逅之人，可助成大事，岂不如此哉？

【点评】立意切题，分析政治与感情的关系精辟；全篇用文言文写就，且文笔流畅，标点准确，显示出雄厚的古汉语基础知识；熟悉中国历史，把古代人物与现代人物结合起来对比，提升了主题；将中国的传统节日端午节自然结合进文章，生动感人，乃历年来很好的文章。《史记》里，司马迁为屈原和贾谊合写一传，可见这两位历史人物相似之处颇多，此文作者即以“贾公”开头，贴切而自然；而“我”的作赋，则顺理成章。主体部分紧紧围绕“以感情亲疏作为用人的标准，必将造成历史悲剧”这一中心，纵论历史，深入剖析，很具说服力。娴熟的文言笔法，读来韵味十足。文中可见《屈原列传》《谏太宗十思疏》《伶官传序》等课文的影子，足见考生对语文课本是熟悉的，文言基础知识掌握牢固，运用灵活，相关历史知识掌握也很不错。从对“赋”这种文体的要求来说，且不说汉赋，就是唐宋的赋，句式和声韵都应该“合律”——即多用骈句并讲究平仄。而这首赋在形式上还不大像，因为作赋太难，考生在考场上能作到这个程度就难能可贵了。不过后来者的借鉴宜审慎一些。

4、2004年：《戍妇歌》

作者自述：这是2004年高考全国卷Ⅱ的考试作文，作文要求以“遭遇挫折和放大痛苦”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题。我在贵州省织金县参加了这一届的高考，以这篇“古诗体”的诗歌《戍妇歌》获得满分。本人从小就对旧体诗词有着浓厚的兴趣，一直以来坚持学习并且尝试着进行创作，至今写过百余首不同体裁、风格的旧体诗词作品。鉴于对传统文化的热爱，且希冀与志同道合的人把我们的传统文化继承和发扬下去，在此，谨把这首有幸获得高考满分的“古诗体”作品《戍妇歌》录下来与大家分享。
   （注：这首《戍妇歌》采用了五言古诗的风格，类似于《孔雀东南飞》的叙事形式，以一个丈夫被征召从军的“戍妇”的口吻，讲述了一段被封建战争摧残的爱情悲剧。女主人公“戍妇”与丈夫从小青梅竹马，结为连理之后夫妻更是恩爱甚笃，然而好景不长，无情的战火打破了家庭幸福与宁静，丈夫被朝廷的“一纸诏书”征召从军，从此“一去无消息”，妻子对丈夫的思念之苦在十三年的守候中被不断放大。全诗通过对戍妇形象的塑造和戍妇对丈夫思念的描写，控诉了封建战争对平民百姓的摧残，讴歌了戍妇坚贞不渝的爱情。全诗共154句，770余字。）

                妾对隆中坐，思君盼归颜。唧唧槐上雀，飞上五铢钱。
                    深秋十三载，经冬夏历年。年年望乡关，日暮孤棹边。
                    坞城埋青草，青冢塞上寒。自幼同连理，两小无猜疑。
                    青梅傍竹植，竹马两相依。① 山西共植树，山东采菊归。
                    郎言不效古，但此常年期。至今东篱下，人面对菊花。

                菊花犹未改，陶潜归何处。② 十六入君门，妾自君家人。
                    朝耕南山陲，夜伴读书声。不求官侯达，不求门楣盈。
                    只愿长此往，携手不分离。自为君家妇，出入守门庭。
                    为晓三重制，度化四德遗。居家理机务，出家念家居。
                    尊贵亦尊贵，贫贱不能移。君夸妇贤德，虽苦亦有余。
                    只求家和气，上下无相欺。③ 草堂三秋叶，深阁四时春。
                    皇庭一纸书，征戍到梓门。门前凄凄草，门外犬吠声。
                    官吏苦无何，老母跪致词：“家中无男子，独此不幸人。
                    若为从戍去，一去无消息”④ 官吏苦无何，贱妾前致词。
                    妾至夫君前，临未无呜咽：“君妇自此别，相期更何年。
                    临别无甚言，数语君须记。一言征戍苦，朝晚自相顾。
                    无妾侍君身，衣食亦间疏。二言塞上寒，不似在家园。
                    行军车马后，烟火戍城前。三言男儿坚，勿以家为念。
                    男儿须自强，效古作前贤。自此别离后，天海各一边。
                    天海虽相距，亦有心相连。何年秋雁过，足雁系平安。⑤

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