家长会发言稿：爱与责任 学校联手 共创佳绩

★看电视、上网为什么不能取代阅读？

    看电视会将儿童陷入一种着迷的状态，他们会成为“电视虫”，看电视这一行为本身就会对儿童的发育产生影响，会对儿童的思维、语言、想象力、感觉经验、体能、情感及社会行为有负面影响。看电视是一种被动行为，没有促进儿童分析思考能力提高的功能。注意力集中的时间较短，也更容易患上注意力缺失多动症。此外，还影响学习成绩乃至受教育水平。

目前许多孩子迷恋上网，满足于“浅阅读”、“娱乐阅读”、“快餐化阅读”，“动漫化阅读”。“网络阅读”不能取代传统阅读，因为阅读包含一种极具创造性的想象力，是其他脑力活动所不能及的。没有深度的阅读会使人心智枯竭、心灵生锈，如果传统阅读消亡，人类很大一部分想象能力也会随之消失。

电视和网络是双刃剑，在给孩子带来五彩缤纷世界的同时也造成了大量的“黑色污染”、“黄色污染”、“灰色污染”，使一些孩子沉迷于虚幻的电视、网络世界里不能自拔而受毒害。我们有责任在网络“出版”大发展的年代，教育好孩子如何阅读传统的书籍。

★我们的做法

    家长朋友们现在都特别注重对孩子的阅读兴趣与阅读习惯的培养。周末，家长陪孩子逛书店的多了，到新华书店和丹尼斯时，经常能看到静心阅读的孩子与家长。家长是孩子的第一任老师，热爱阅读的家长在潜移默化中也会影响自己的孩子，使孩子爱上那浓浓的书香墨迹。

平时，我们鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等，每天早读时会领读孩子们课文，中午来学校孩子们完成作业后进行阅读，课前为孩子读故事，引发孩子们的阅读兴趣，相信只要我们共同努力，在孩子年龄尚小，各种行为习惯没真正养成时，耐心细致地陪着他们，当习惯成自然时，自有一种“水到渠成”的喜悦感。

为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。对于一个学生来说，他第一应当热爱的，就是读书。因为这是他的责任。” “家庭智力生活背景，即书籍在家庭生活中所占的分量———于学龄前，便在很大程度上决定了儿童智力生活的状况。” 现在他们站在同一起跑线上，看起来没有差别———六年之后，他们将会不同。“不同”的原因有很多，最重要的，就是孩子的阅读能力拉开了距离。当然我们的孩子还只是一年级，我们不是要求他现在就读好多书，我们的目的是要养成他们喜欢读书的好习惯。读书是一辈子的事情，重要的是日日不间断和兴致勃勃。只要孩子在读，只要他这周比上周进步了，就值得高兴，就应当鼓励，最终他一样可以拥有值得骄傲的阅读能力…这些好习惯一旦养成对孩子将终生受益，诚然，习惯的养成非一朝一夕之事，但我们可以慢慢来，从现在开始，督促他们，使他们逐渐形成一种规律。最后我用这句话和大家共勉：人在年轻的时候千万不要借口工作忙而忽略对孩子的教育的关注。在年老的时候，一切荣华富贵都是过眼云烟，而一个不成器的孩子，足以让你晚景惨淡！   写给天下有孩子的父母——格林
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