高校创先争优方案

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   各级党组织和党员按照活动方案和公开承诺，围绕学校中心工作和本单位重点任务，按照党组织“五个好”具体标准和党员“五带头”具体要求，通过设立党员教师教学示范岗、党员职工服务示范岗、党员学生学习示范岗等形式发挥党员作用，认真组织开展和积极参加创建活动，在本职工作和日常生活中严格要求、履行职责，办好承诺事项，发挥作用，展示形象。要建立创先争优活动记实登记制度，对基层党组织和党员开展、参加创先争优活动的过程、重大事项和效果逐一登记备案。
   上级党组织负责人通过参加下级党组织生活会、调研座谈会、情况通报会等方式，对下级党组织和党员开展创先争优活动情况，至少每半年进行一次集中点评。同时，结合日常工作及时了解情况，有针对性地进行随时点评，实事求是肯定成绩，指出存在的问题和努力方向。
    上级党组织对下级党组织、党组织对党员开展创先争优活动情况，采取问卷调查、设置意见箱、召开座谈会、聘请活动监督员等形式，广泛听取师生员工和群众意见建议。群众评议每年组织一次，可与党员民主评议结合进行，评议结果要登记在册。
    学校党委对二级党组织每年组织一次“五个好”验收考核。每年开展党员民主评议时，二级党组织对党员“五带头”情况进行专项考核。考核结果作为创先争优活动评选表彰的重要依据。
    学校党委在“七一”前，评选表彰一批创先争优活动中涌现出来的先进基层党组织和优秀共产党员，并从中遴选先进单位和个人向上级推荐。
    五、切实加强对创先争优活动的组织领导
    学校各级党组织要把创先争优活动摆上重要议事日程，高度重视，精心组织，确保活动的各项要求落到实处。
    ㈠ 落实领导责任。创先争优活动由学校党委统一领导和组织实施。学校成立创先争优活动领导小组(详见附件)，领导小组下设办公室，挂靠党委组织部，具体负责创先争优活动的组织协调工作。各二级党组织要相应成立创先争优活动领导小组，具体负责本单位的创先争优活动，要在人财物上为活动开展创造良好条件。要建立落实工作责任制，各二级党组织书记为创先争优活动的第一责任人，要投入足够的精力和时间，亲自组织研究活动的重点工作。要以党组织和党员的创先争优活动带动工会、共青团等群团组织开展创建先进集体、争当先进个人活动。
    ㈡ 加强分类指导。要针对不同规模、不同类别的实际情况，分层分类进行指导，增强活动的针对性和实效性。各二级党组织要按照党员领导干部、教师党员、职工党员、学生党员、离退休人员中的党员等不同群体特点，明确开展创先争优活动的具体要求，使创先争优活动贴近工作实际和思想实际。
    ㈢ 鼓励探索创新。要尊重基层党组织和党员的首创精神，把落实规定动作与做好自选动作有机结合起来，鼓励支持基层单位根据各自实际，在活动主题、实践载体和方式方法等方面大胆探索创新，丰富活动内容，创新活动方式，改进活动手段，增强活动的吸引力和感染力。
    ㈣ 强化督促检查。学校党委创先争优活动领导小组组建检查组，通过召开座谈会、经验交流会、经常性督查、随机抽查等方式，对各二级党组织活动情况进行指导检查，掌握、了解活动进展，通报活动情况，总结交流经验，研究解决问题，确保全校创先争优活动真正取得实效。对创先争优活动思想上不重视、工作上不得力的，要及时提出批评，要求限期整改。
    ㈤ 加强舆论宣传。要充分发挥校报、广播、电视、校园网等平台的作用，采取师生员工喜闻乐见的形式，大力宣传中央、市委关于开展创先争优活动的文件精神，宣传先进基层党组织和优秀共产党员的先进事迹，宣传创先争优活动的好经验、好做法，及时报道活动中涌现出的先进典型，努力形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气，为活动的深入开展营造良好氛围。
 ㈥ 坚持统筹兼顾。要统筹安排创先争优活动的各个阶段和环节，做到有机衔接、有序推进。要把开展创先争优活动作为推动学校各项事业发展的重要动力，把创先争优活动与建设学习型党组织工作结合起来，与构建和谐校园工作有机结合起来，与日常教学科研管理等工作有机结合起来，以促进学校各项工作的深入开展。

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