我上学了
浏览次数: 542次| 发布日期：06-12 14:16:45 | 小学音乐教案
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我上学了,
教 学 过 程 内容及目标 教 师 活 动 学 生 活 动 听音乐进教室 建立教学常规 播放音乐《小白船》 指导学生进教室后围成圈落坐。 教育学生听着音乐进教室。 学习听音乐进教室 五人围成一个圈落坐 复习〈上学歌〉 导语：表现小朋友高高兴兴上学的歌叫〈上学歌〉，有的小朋友要问，我们放学了，有没有〈放学歌〉？今天，我们就一起学习〈放学歌〉 复习〈上学歌〉 学习〈放学歌〉 培养学生对音乐 的记忆力 1．播放歌曲录音 2．教师范唱 3．学习有感情的朗诵歌词 4．学习歌曲的第一部分 带有叙述性的 5．学习歌曲的第二部分 带有抒情性的 完整的演唱歌曲 6．为歌曲加入打击乐伴奏 7．部分同学表演 8．分小组表现歌曲 初步感受歌曲的情绪 采用听唱法进行学习 难点：节奏造成弹性，情绪有大的起伏。 学习打击乐的使用 撞钟： X — —| 三角铁：X — —| 在第四小结用| 方法敲击 课后反思 第 四 课 时 第（ 1 ）册第（ 1 ）课（ 我上学了 ） 共（ 4 ）课时 课 题 我上学了 第（ 4 ）课时 教学内容 1．复习本课 2．学习竖笛的吹奏方法 教学目标 1．培养学生对器乐的兴趣 2．养成正确的拿竖笛的姿势 教材分析 竖笛：是一种最古老的乐器，属于原始的乐器，可以分成高、低、中、次的顺序。 1．及时的放好乐器，安排好正确的高度，坐着齐膝的高度，站着奏的高度及肚脐。 2．按圆形排列演奏集体；同类或相近的乐器并放在一起，音较低站在指挥者右边，较高者站在左边。 教学重点 学习竖笛的吹奏 教学难点 激发学习的兴趣 教学准备 钢琴 教学设备 竖笛 教 学 过 程 内容及目标 教 师 活 动 学 生 活 动 听音乐进教室 建立教学常规 播放音乐《小白船》 指导学生进教室后围成圈落坐。 教育学生听着音乐进教室。 学习听音乐进教室 五人围成一个圈落坐 复习音阶歌 （师） （生 ） 13 5 | 6 6 5 |1 1 7 6|5- | 小朋 友 来 唱 歌 11 7 6 5 （师） （生） 3 3 5| 6 6 5| 4 4 3 3|2- | 你也 唱 我也 唱 4 4 3 3 2 （师） （生） 1 3 5|1 76 5| 1 3 5| 4 3 2 1| 唱什 么 1 7 6 5 唱 什么4 3 2 1 （师） （生） 12 3 4| 5 6 7 |1 76 54 | 3 2 | 1—| 轻声复习歌曲 节奏、音准要做到位 复习两首歌曲 教师用竖笛吹奏两首歌曲 欣赏 学习竖笛的演奏 1．拿竖笛 2．端起竖笛 3．练习两次 4．吹音的时候身体放松，不能与自己较劲 5．吹奏1 2 3三个音 6．教师指导：左手在上、右手在下 7．有什么问题，请大家提出来 8．小结 听讲进行模仿 分组找1 2 3 三个音的吹奏法 课后反思
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教 学 过 程 内容及目标 教 师 活 动 学 生 活 动 听音乐进教室 建立教学常规 播放音乐《小白船》 指导学生进教室后围成圈落坐。 教育学生听着音乐进教室。 学习听音乐进教室 五人围成一个圈落坐 复习〈上学歌〉 导语：表现小朋友高高兴兴上学的歌叫〈上学歌〉，有的小朋友要问，我们放学了，有没有〈放学歌〉？今天，我们就一起学习〈放学歌〉 复习〈上学歌〉 学习〈放学歌〉 培养学生对音乐 的记忆力 1．播放歌曲录音 2．教师范唱 3．学习有感情的朗诵歌词 4．学习歌曲的第一部分 带有叙述性的 5．学习歌曲的第二部分 带有抒情性的 完整的演唱歌曲 6．为歌曲加入打击乐伴奏 7．部分同学表演 8．分小组表现歌曲 初步感受歌曲的情绪 采用听唱法进行学习 难点：节奏造成弹性，情绪有大的起伏。 学习打击乐的使用 撞钟： X — —| 三角铁：X — —| 在第四小结用| 方法敲击 课后反思 第 四 课 时 第（ 1 ）册第（ 1 ）课（ 我上学了 ） 共（ 4 ）课时 课 题 我上学了 第（ 4 ）课时 教学内容 1．复习本课 2．学习竖笛的吹奏方法 教学目标 1．培养学生对器乐的兴趣 2．养成正确的拿竖笛的姿势 教材分析 竖笛：是一种最古老的乐器，属于原始的乐器，可以分成高、低、中、次的顺序。 1．及时的放好乐器，安排好正确的高度，坐着齐膝的高度，站着奏的高度及肚脐。 2．按圆形排列演奏集体；同类或相近的乐器并放在一起，音较低站在指挥者右边，较高者站在左边。 教学重点 学习竖笛的吹奏 教学难点 激发学习的兴趣 教学准备 钢琴 教学设备 竖笛 教 学 过 程 内容及目标 教 师 活 动 学 生 活 动 听音乐进教室 建立教学常规 播放音乐《小白船》 指导学生进教室后围成圈落坐。 教育学生听着音乐进教室。 学习听音乐进教室 五人围成一个圈落坐 复习音阶歌 （师） （生 ） 13 5 | 6 6 5 |1 1 7 6|5- | 小朋 友 来 唱 歌 11 7 6 5 （师） （生） 3 3 5| 6 6 5| 4 4 3 3|2- | 你也 唱 我也 唱 4 4 3 3 2 （师） （生） 1 3 5|1 76 5| 1 3 5| 4 3 2 1| 唱什 么 1 7 6 5 唱 什么4 3 2 1 （师） （生） 12 3 4| 5 6 7 |1 76 54 | 3 2 | 1—| 轻声复习歌曲 节奏、音准要做到位 复习两首歌曲 教师用竖笛吹奏两首歌曲 欣赏 学习竖笛的演奏 1．拿竖笛 2．端起竖笛 3．练习两次 4．吹音的时候身体放松，不能与自己较劲 5．吹奏1 2 3三个音 6．教师指导：左手在上、右手在下 7．有什么问题，请大家提出来 8．小结 听讲进行模仿 分组找1 2 3 三个音的吹奏法 课后反思
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