2017学年度第1学期数学第三册教学计划

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7、 通过观察、猜测、实验等活动，找出比较简单的事物的排列数和组合数。培养学生初步的观察、分析及推理能力，初步形成有序地、全面地思考问题。

8、 体会数学学习的乐趣，体验数学与日常生活的密切联系。

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20xx学年度第1学期数学第三册教学计划

四、

 

教

 

学

 

措

 

施

1、  笔算教学与解决问题教学要有机结合，使学生在学习计算的同时，经历解决问题的过程，以便于培养学生解决问题的能力，形成应用意识。

2、  提供关于空间与图形的丰富素材，促进学生空间观念的发展，

3、  表内乘法的教学要体现知识的形成过程，加强教学过程的探索性，要关注学生的生活经验，根据学生的已有经验和基础，适时调整乘法口诀的教学顺序。

4、  结合相应的教学内容加强优化计算与能力的培养。

5、  注重体现探索性的学习过程，培养学生探索和创新的意识。

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6、  有步骤的渗透教学思想方法，培养学生的数学思维能力。

 

 

 

 

五、教学进度表

周次

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