数学教案-小数乘法(教学设计)
浏览次数: 626次| 发布日期:12-29 13:40:48 | 幼儿园数学教案
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数学教案-小数乘法(教学设计),
从以上几题中,你有什么发现?
www.350xue.com (2) 开放练习:在括号里填上你喜欢的数,使算式成立:《数学教案-小数乘法(教学设计)》
数学教案-小数乘法(教学设计)
从以上几题中,你有什么发现?
(2) 请你在下面各题积的合适位置点上小数点。(题略)
(3) 小结:通过探索,大家对小数乘整数的方法都有了各自的理解。那么,你觉得应该怎样计算小数乘法呢?
四、提供出错时空,经历思维碰撞
(1)口算:0.4×3 3×0.17 0.21×4
(2) 5×8.34 14×0.36 0.12×90 1.05×24
五、在开放中激活思维,尊重学生独立思考
(1) 变式练习:要使872×12=10.488的积正确,因数的小数点该怎样点?你有什么诀窍?
www.350xue.com (2) 开放练习:在括号里填上你喜欢的数,使算式成立:
( )×( )=0.36
六、全课小结:通过这节课的学习,你有哪些收获?
数学教案-小数乘法(教学设计)
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