正电和负电
1通过实验我们已经知道：两根用丝绸摩擦过的玻璃棒接近时，相互排斥；两根用毛皮摩擦过的橡胶棒接近时，也相互排斥。这种现象说明什么?（带同种电的物体相互排斥。）
2玻璃棒和橡胶棒相互接近时有什么现象?由此推想，玻璃棒和橡胶棒带的电一样吗?你是怎样想的?（根据前两个实验得出了结论：带同种电的物体相互排斥，而玻璃棒与橡胶棒相互吸引，所以玻璃棒与橡胶棒带的电同。）
3根据以上的分析，谁能用一句简单的话说一说：两个带电的物体相互接近时会有什么现象?
（6）教师小结：通过以上研究我们知道：带同种电的物体相互排斥，带异种电的物体相互吸引。
www.350xue.com （7）填空：课本第 5 页的空白。
2、指导学生认识电的种类
（1）分组实验：用毛皮摩擦过的塑料尺，分别接近用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒，观察会发生什么现象?（与玻璃棒相吸，与橡胶棒相斥。）
（2）汇报实验结果。
（3）讨论：这说明塑料尺带的电与哪个物体带的电相同?（与橡胶棒带的电相同）为什么?
（4）讲述：人们在很久以前就注意到了摩擦起电的现象。科学家们曾用各种各样的物体相互摩擦，使它们带电；然后像我们刚才实验那样，分别与丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒相互接近，观察会发生什么现象。结果发现：所有物体带的电，或者与丝绸摩擦过的玻璃棒带的电相同，或者与毛皮摩擦过的橡胶棒带的电相同。
（5）讨论：以上事实说明什么?（或问：以上事实说明电有几种?）你是怎样想的?
（6）教师小结：以上事实说明，自然界中只存在两种电。人们规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电叫做正电，用“ + ”号表示；用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电叫做负电，用“—”号表示。同种电相互排斥，异种电相互吸引。
（三）巩固应用
1、提问：
（1）电有几种?什么是正电?什么是负电?
（2）带电体相互接近时会有什么现象?
（3）讨论：如果有个带电体，例如用毛皮摩擦过的塑料板，不知道它带的是什么电，怎么能知道它带的是什么电呢 ?
2、实验：检验身边常见的物体：塑料笔杆、塑料梳子、塑料板、玻璃片、气球、毛衣等，与其他物体摩擦后带的是什么电?
3、汇报：你检验的哪种物体?与什么物体相互摩擦?
带的什么电?根据什么知道的?
www.350xue.com 布置作业：检验家中的各种物体，哪些与毛皮或丝绸摩擦后能带电?带的是什么电?
（四）板书设计
1 正电负电
正电和负电
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