当前位置:三人行学习网学习网地理教学地理教学设计高中地理选修二三大自然区的内部差异教学设计

高中地理选修二三大自然区的内部差异教学设计

浏览次数: 562次| 发布日期:12-29 13:45:32 | 地理教学设计
标签:高中地理教学设计大全,地理教学设计与反思,http://www.350xue.com 高中地理选修二三大自然区的内部差异教学设计,
 

 

 

耕作制度

 

 

 

 

主要农作物

 

 

 

 

(教师巡视)学生可以相互小声讨论。五、六分钟后让学生交流。最后出示答案(见下表):

自然地区

东北地区

华北地区

华中地区

华南地区

地形

山环水绕平原广阔

平原高原为主 西高东低

山地、五陵与盆地为主,地貌复杂

低山、丘陵

气候

寒温带、温带大陆性季风气候

暖温带大陆性季风气候

湿热的亚热带季风气候

热带季风气候

植被

针叶林、针阔混交林

落叶阔叶林

常绿阔叶林

常绿阔叶雨林

土壤

肥沃的黑土

黄土

肥力较低的红壤

砖红壤

耕地类型

旱地

旱地

水田

水田

耕作制度

一年一熟

两年三熟或一年一熟

一年两到三熟

一年三熟

主要农作物

春小麦、甜菜

冬小麦、棉花

水稻、柑橘

热带经济作物,如橡胶、可可等

上一页  [1] [2] 


高中地理选修二三大自然区的内部差异教学设计
[审核:三人行学习网]

tag: 大自然  教学  高中地理   地理教学设计,高中地理教学设计大全,地理教学设计与反思,地理教学 - 地理教学设计

地理教学设计 推荐