初三化学下学期金属资源的利用和保护教学设计
浏览次数: 151次| 发布日期:12-29 13:45:19 | 初中化学教学设计
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初三化学下学期金属资源的利用和保护教学设计,
下载地址:初三化学下学期金属资源的利用和保护教学设计.doc
教学目标
知道一些常见的金属(铁)等矿物,了解从铁矿石中将铁还原出来 的方法;了解防止金属生锈的简单方法,知道废弃金属对环境的污染,认识回收金属的重要性。
通过收集材料、查阅资料、讨论交流等具体探究活动培养学生的良好 学习习惯和学习方法。
增强热爱祖国 的情感,树立为民族振兴、社会进步学习化学的志向,使学生体会学习化学的价值;保持和增强对生活中化学现象的好奇心和探究欲,培养学习化学的兴趣,树立珍 惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的观念。
重点和难点
重点:了解从常见铁矿石中提炼铁的原理。
了解金属锈蚀的条件和金属资源的保护方法,激发学生的探究欲。
难点:冶炼铁的原理和含杂质等不纯量的化学方程式的计算。
如何使学生解决生活中金属锈蚀的问题。
初三化学下学期金属资源的利用和保护教学设计
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教学目标
知道一些常见的金属(铁)等矿物,了解从铁矿石中将铁还原出来 的方法;了解防止金属生锈的简单方法,知道废弃金属对环境的污染,认识回收金属的重要性。
通过收集材料、查阅资料、讨论交流等具体探究活动培养学生的良好 学习习惯和学习方法。
增强热爱祖国 的情感,树立为民族振兴、社会进步学习化学的志向,使学生体会学习化学的价值;保持和增强对生活中化学现象的好奇心和探究欲,培养学习化学的兴趣,树立珍 惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的观念。
重点和难点
重点:了解从常见铁矿石中提炼铁的原理。
了解金属锈蚀的条件和金属资源的保护方法,激发学生的探究欲。
难点:冶炼铁的原理和含杂质等不纯量的化学方程式的计算。
如何使学生解决生活中金属锈蚀的问题。
初三化学下学期金属资源的利用和保护教学设计
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