初中物理研究电磁铁实验
浏览次数: 554次| 发布日期:12-29 13:45:15 | 初中物理实验
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初中物理研究电磁铁实验,
初中物理研究电磁铁实验
观察与思考
1. 为什么有铁芯的通电螺线管磁性比不带铁芯的通电螺线管磁性强?
2. 举例说明电磁铁在生活中的应用。
3. 电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关。
实验目的
了解电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关。
实验结论
1. 电磁铁的磁性强弱,与电流大小和线圈的匝数有关。匝数越多,电流越大,磁性越强。
2. 电磁铁的磁极,与电流的方向有关。
实验考点
画电路图、判断电路中线圈的极性等都是这个实验的考点。常以画图、说理题等形式出现。
经典考题
www.350xue.com 观察与思考答案
1. 铁芯在通电螺线管的磁场中被磁化,产生磁场,使通电螺线管的磁场加强,因此有铁芯的通电螺线管磁性比不带铁芯的通电螺线管磁性强。
2.如学校里上下课的电铃,固定电话的听筒,继电器等。
3. 电磁铁的磁性强弱与电流强度,线圈匝数,铁芯的材料有关。而电流的方向仅改变电磁铁磁场的方向,不改变磁性的强弱。
经典考题答案
1. 本题考查的是右手定则,磁感线形状等,由右手定则可知A 端为S 极,又由磁感线形状可知此为同名磁极,所以B端也为S极。
答案:(1)A 端为S 极 B端也为S极 (2)略
2. 通电后,根据通电螺线管中电流方向,用安培定则可判断出螺线管A左端为S 极,右端为N 极,由于通电后A、B两螺线管互相排斥,B管左端应为N极,用安培定则确定出B管中正面绕线的电流方向向上,所以第一匝线应从正面绕到背面,再依次画出几匝使电流流向A螺线管。
此类题在中考作图题中常常遇到,解答此类题,首先根据磁极间的相互作用规律来确定被绕线的螺线管的极性,然后再根据安培定则确定螺线管的绕线。
答案:如图b所示。
初中物理研究电磁铁实验
初中物理研究电磁铁实验
观察与思考
1. 为什么有铁芯的通电螺线管磁性比不带铁芯的通电螺线管磁性强?
2. 举例说明电磁铁在生活中的应用。
3. 电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关。
实验目的
了解电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关。
实验结论
1. 电磁铁的磁性强弱,与电流大小和线圈的匝数有关。匝数越多,电流越大,磁性越强。
2. 电磁铁的磁极,与电流的方向有关。
实验考点
画电路图、判断电路中线圈的极性等都是这个实验的考点。常以画图、说理题等形式出现。
经典考题
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1. 铁芯在通电螺线管的磁场中被磁化,产生磁场,使通电螺线管的磁场加强,因此有铁芯的通电螺线管磁性比不带铁芯的通电螺线管磁性强。
2.如学校里上下课的电铃,固定电话的听筒,继电器等。
3. 电磁铁的磁性强弱与电流强度,线圈匝数,铁芯的材料有关。而电流的方向仅改变电磁铁磁场的方向,不改变磁性的强弱。
经典考题答案
1. 本题考查的是右手定则,磁感线形状等,由右手定则可知A 端为S 极,又由磁感线形状可知此为同名磁极,所以B端也为S极。
答案:(1)A 端为S 极 B端也为S极 (2)略
2. 通电后,根据通电螺线管中电流方向,用安培定则可判断出螺线管A左端为S 极,右端为N 极,由于通电后A、B两螺线管互相排斥,B管左端应为N极,用安培定则确定出B管中正面绕线的电流方向向上,所以第一匝线应从正面绕到背面,再依次画出几匝使电流流向A螺线管。
此类题在中考作图题中常常遇到,解答此类题,首先根据磁极间的相互作用规律来确定被绕线的螺线管的极性,然后再根据安培定则确定螺线管的绕线。
答案:如图b所示。
初中物理研究电磁铁实验
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