家长怎样教孩子写好作文
浏览次数: 132次| 发布日期:12-29 13:45:01 | 家庭辅导
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家长怎样教孩子写好作文,
家长怎样教孩子写好作文
孩子对作文有了兴趣,就会有了写作的欲望。但是,我们这些做家长的要怎样才能把孩子的写作兴趣提起来呢?这事还真为我们家长出了道难题。
个人认为应该先从他们最常犯的错误上找原因。先把事情存在的问题解决了。就应该好办多了。
分析了如下几个原因:
(1)孩子的作文素材选择的不恰当:尤其是看图作文,没有按照图片发挥,而是任意“创作”。
(2)词汇量不够:形容“开心”的事,通篇都是“开心”,就没有别的形容词;
(3)句子时而不通顺:例如“小丽掉了课本”(正确是“小丽的课本掉了”)。
(4)构思不完整、详略不当:开头写了一大半,来到主题中心思想时却两句话带过,结尾更是草草了事,犯了主题不突出的毛病。
(5)观察力不够,描写不深入:例如描写弟弟顽皮,没有举例具体说明。
针对上面的问题我们想到了如下的解决办法
依照个别的图片造句,然后让孩子写作文时将个别图片的造句串连起来,加上一些连贯词汇、描写和形容词等,便能达到基本要求了。
综上所述,要怎样教孩子写作文,不仅要懂得孩子作文的策略,还要为孩子作文搭桥引路,让他们喜欢上作文,让他们真正能写好作文。听老师说:只要学生敢写了,平时又喜欢写,学生的习作能力就会逐步提高。
家长怎样教孩子写好作文
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孩子对作文有了兴趣,就会有了写作的欲望。但是,我们这些做家长的要怎样才能把孩子的写作兴趣提起来呢?这事还真为我们家长出了道难题。
个人认为应该先从他们最常犯的错误上找原因。先把事情存在的问题解决了。就应该好办多了。
分析了如下几个原因:
(1)孩子的作文素材选择的不恰当:尤其是看图作文,没有按照图片发挥,而是任意“创作”。
(2)词汇量不够:形容“开心”的事,通篇都是“开心”,就没有别的形容词;
(3)句子时而不通顺:例如“小丽掉了课本”(正确是“小丽的课本掉了”)。
(4)构思不完整、详略不当:开头写了一大半,来到主题中心思想时却两句话带过,结尾更是草草了事,犯了主题不突出的毛病。
(5)观察力不够,描写不深入:例如描写弟弟顽皮,没有举例具体说明。
针对上面的问题我们想到了如下的解决办法
依照个别的图片造句,然后让孩子写作文时将个别图片的造句串连起来,加上一些连贯词汇、描写和形容词等,便能达到基本要求了。
综上所述,要怎样教孩子写作文,不仅要懂得孩子作文的策略,还要为孩子作文搭桥引路,让他们喜欢上作文,让他们真正能写好作文。听老师说:只要学生敢写了,平时又喜欢写,学生的习作能力就会逐步提高。
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