语病类型汇总

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作者：张福星
　　
　　1.语序不当。即组成句子的各个成分的排列次序出了问题，从而导致表意不明、不合事理或产生歧义。
　　
　　例：①我们一定要发扬和继承古代先贤留下来的光辉思想。（先“继承”后“发扬”）
　　
　　②法国一位外宾在长城上丢失了360元人民币。（应为“一位法国外宾”）
　　
　　2.搭配不当。常见如主谓搭配不当、动宾（或宾语中心语）搭配不当、修饰语与中心语搭配不当、关联词语搭配不当等等。
　　
　　例：①大陆对台政策的出台，牵动着无数海峡两岸同胞的心。（“无数”应修饰“同胞”）
　　
　　②穿的只要是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。（关联词搭配不当，“只要”改为“虽然”）
　　
　　3.成分残缺（或赘余）。常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语等。
　　
　　例：①从这一件平凡的小事中，却说明了一个大问题。（缺主语，去掉“从……中”）
　　
　　②学校里出现了空前的前所未有的“学雷锋”热潮。（“空前”与“前所未有”意同，删去其一）
　　
　　4.结构混乱。表达同一个意思时，由于犹豫不定，将两种（或两种以上）句式交错使用，造成句式杂糅、表意不清。
　　
　　例：①这个办法又卫生又方便，深受群众所喜爱。（“为……所”是固定结构，句中有两个结构，可改为“深受群众喜爱”或“为群众所喜爱”）
　　
　　②参加这次夏令营活动的除了实验中学外，还有板桥中学、楚水中学等学校也都参加了这次活动。（应删去“也都参加了这次活动”）
　　
　　5.表意不明。往往是由于句子有歧义造成的。
　　
　　例：①丁老师才到我校，许多老师还不认识。（到底是谁不认识谁？不明确）
　　
　　②美国对伊拉克的进攻是早有准备的。（谁进攻谁呢？）
　　
　　6.不合逻辑。有些句子从语法结构上看没问题，但表达不合事理，仍是病句。
　　
　　例：①过了一会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度。（“突然”与“渐渐地”矛盾，根据实际情况删去一个）
　　
　　②体育课对大多数同学是有兴趣的。（主宾颠倒，应改为“大多数同学对体育课是有兴趣的”）
　　
　　来源：《语文报·高考版》
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