2017年高考语文一轮基础知识复习：病句辨析与修改之一语义性病句

　　(三)表述前后不一致。

　　1、前后矛盾

　　指前面的说法与后面的说法自相矛盾，彼此冲突，它包括时间、数量、范围、动作、位置、状态等多方面矛盾。

　　例1：与空中航路相对应，在沿途的地面上，平均间隔300公里左右就设有一处雷达、通讯导航和众多空管中心等设备，为“天路”上的飞行提供服务。

　　例2：由北京人民艺术剧院复排的大型历史剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演，日前正在紧张的排练之中。

　　例3：当你伫立岸边。放眼无边的大海，眼前会涌现出一幅我们的祖先日出而作、日落而归的壮丽图画。

　　2、照应不周

　　主要指三种情况：一是句中使用能否、是否、好坏、有没有等两面词，却没有与之呼应的词语；二是句中使用两组并列短语而它们之间的对应关系错位；三是因偷换主语而使前后不照应。

　　例1：21世纪的中国有没有希望，关键在于既要坚定地继承和发掘中华民族的优良传统，又要广泛地学习外国先进的科学文化。

　　例2：对调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等问题，文章从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明，具有很强的指导意义和可操作性。

　　例3：许多父母对孩子过于溺爱，饭来张口，衣来伸手，这对孩子的成长是十分不利的。

　　3、主客颠倒

　　主体与客体存在着主要与次要、认知与被认知、主动与被动等关系，如果颠倒了位置就可能造成关系的错位，表达的混乱。

　　例1：在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。

　　例2：爱迪生这个名字对我国人民是不陌生的。

　　(四)多次否定失当

　　1、否定词的重复出现或多次出现造成否定失误

　　例1：谁也不会否认长江不是向东流的。

　　例2：难道你能否认你不应该刻苦学习吗？

　　例3：几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。

　　2、“防止”“杜绝”“忌”等否定词的误用造成否定失误。

　　例1为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

　　例2国务院台办新闻发言人指出：台湾当局对“f轮功”邪教组织利用设置在台湾的发射装置攻击鑫诺卫星事件应立即采取措施予以查处，并杜绝类似事件不再发生。

　　例3睡眠有三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。

　　(五)分句间关系不当

　　1、强加因果关系

　　这种语病常常出现在复句之中，分句之间本来没有因果关系，却强加因果关系。

　　例1：我两次看见他从这个工厂走出来，我才知道这个热心帮助病人的老人原来是个工人。

　　例2：这位老先生是研究历史的，因此，他的女儿也是位历史教师。

　　2、复句关系不当

　　例1：对于这个人，我既不了解他，更没见过他。

　　例2：古老的中国气功已经运用于竞技体育，它不但可以有效地治疗运动员的新旧伤病，而且还可以调节赛前运动员经常出现的紧张情绪，迅速消除他们的疲劳。(来源：饶水知音的博客)

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