《种树郭橐驼传》学练导程

24、种树郭橐驼传

学习目标

1．学习文章兼寓言与政论于一体的写作特点； 
2．把握文章通过对郭橐驼种树之道的记叙，说明“顺木之天，以致其性”是“养树”

的法则，并由此推论出“养人”的道理，；
3．掌握文中一些实词的词义和虚词的用法。

重点难点

1．诵读、领悟、背诵全文。

2．翻译难懂的语句（难点）。

案例剖析

结合有关注释，翻译文章语句。

郭橐驼，不知始何名。病偻，隆然伏行，有类橐驼者，故乡人号之驼。

在文言文学习中，学会运用课文注释和有关资料、词典对文章进行准确的理解与翻译是高中文言文学习的必经之路，要养成这方面的良好行为习惯。

郭橐驼，不知道原先叫什么。由于得了佝偻病，后背高高隆起，俯伏着走路，好象骆驼的样子，所以乡里人称呼他“橐驼”。

学法导引

1、读课文，把握文章的内容和写作特点。

本文是一篇兼具寓言和政论色彩的传记文。文章通过对郭橐驼种树之道的记叙，说明“顺木之天，以致其性”是“养树”的法则，并由此推论出“养人”的道理，指出为官治民不能“好烦其令”，指摘中唐吏治的扰民、伤民，反映出作者同情人民的思想和改革弊政的愿望。这种借传立说，因事出论的写法，别开生面。文章先以种植的当与不当作对比，继以管理的善与不善作对比，最后以吏治与种树相映照，在反复比照中导出题旨，阐明事理。文中描写郭橐驼的体貌特征，寥寥几笔，形象而生动；记述郭橐驼的答话，庄谐杂出，语精而意丰。全文以记言为主，带记言中穿插描写，错落有致，引人入胜。

1、   分析文章的中心思想。

揭露当时“长人者好烦其令”的社会弊端，阐发作者“养民”