高中第二册语文素质训练第二单元同步试卷
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高中第二册语文素质训练第二单元同步试卷,
高中第二册语文素质训练同步试卷
第二单元
说明:本试卷分第一卷和第二卷两部分,第一卷60分,第二卷90分,共150分(作文50分,其余100分);答题时间120分钟。
第I卷(共60分)
一、(30分,每小题3分)
1.加点字的注音全对的一组是( )
A.昏(hūn)蛋 脑髓(suǐ) 嬉(xī)笑 冠(guān)冕 嫉(jí)恨
B.倏(shù)的 霎(shà)时 乘(chéng)凉 孱(chàn)头 空(kòng)白
C.蹩(bié)进 自诩(xǔ) 毛厕(cè) 畏葸(xǐ) 撰(zuàn)稿
D.苍颉(jí) 甘霖(lín) 诽(fěi)谤 诅(zǔ)咒 悼(dào)念
2.下列各组词语中,只有一个错别字的一组是( )
A.宿愿 纷繁芜杂 沮咒 音容笑貌
B.吝涩 礼上往来 孱头 勃然大怒
C.顷诉 残羹冷灸 自栩 冠冕堂皇
D.贮立 临风殒泪 凭吊 豁然开朗
3.下列各句中,标点符号使用正确的一项是( )
A. 但我们没有人根据了“礼尚往来”的仪节,说道:“拿来”!
B. 但是假定又假定,我若为王,这世界会成为一种怎样的光景?
C. 庄周霍地跃起,敲着空桶唱道:“秋水时至,百川灌河。泾流之大,两涘渚崖之间,不辩牛马……。”
D. 当然,问题不在于什么标准,也不在于这位城里人的理发师为什么瞧不起“乡下佬”,(那里面当然大有文章的)而在于为什么他可以任意决定谁该剃平头,谁只能剃光头,可以这样为所欲为?
4.下列词语选择正确的一项是 ( )
①为了迅速扭转年年亏损的局面,厂党委决定 精通业务、有决策能力的退休科技人员。
②日本政界的一些人妄图 日本侵华的历史,引起了中日两国人民的强烈反对。
③苏轼也擅长书法,他取法颜真卿,但能 ,与蔡襄、黄庭坚、米芾并称宋代四大家。
A.启用 篡改 匠心独运
B.起用 篡改 独树一帜
C.起用 窜改 独树一帜
D.启用 窜改 匠心独运
5.下列各句中,加点的词语使用恰当的一句是( )
A.屈子祠的所在地玉笥山,原有玉笥八景,经过“浩劫”之后,现已部分恢复。
B.情调是悲哀的,或是激昂的,我们的语言就可恰好足以配合这悲哀或激昂。
C.然而尼采竟然不是太阳,他发了疯。
D.我在这里也并不想关于“送去”再说什么……
6.下列各句中,加线成语使用恰当的一句是( )
A. 他是我真诚的朋友,经常耳提面命地对我提出忠告,使我不断进步。
B. 我市文理科高考状元吕静姝、王晓波,比翼双飞,双双被北大清华选中。
C. 他们俩分别将近十年,想不到在这里萍水相逢。
D. 越王勾践卧薪尝胆,励精图治,终于使越国强盛起来,消灭了吴国。
7.下列句子表达正确的一项是 ( )
A. 春风一阵阵吹来,树枝摇曳着,月光、树影一齐晃动起来,发出沙沙的响声。
B. 11月28日凌晨,根据关于“香港驻军实行人员轮换制度的规定”,中国人民解放军驻香港部队部分人员进行了轮换。
C. 为适应我国高等教育的发展,我校建立了新的规章制度等一系列工作。
D. 春节期间,这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵,放弃休假,始终坚守在各自执勤的岗位上。
8.下列句子,语句连贯的一组是 ( )
①我们都想从铁道两旁看到一些塞外风光,黄沙白草之类,然而这一带(a.只有肥沃的田野,栽种着庄稼,既无黄沙,也无白草;b.既无黄沙,也无白草,只有肥沃的田野,栽种着庄稼。)
②太阳隐去,只偶然透过青青濛濛的薄雾,从高山的缺口伸出几道光来,(a.给江峡涂上神奇的色彩,如同仙人伸出发光的手臂;b.如同仙人伸出发光的手臂,给江峡涂上神奇的色彩。)
A.①b ②b B.①a ②b C.①b ②a D.①a ②a
9.下列句子中,表示称谓或指代的加点词语使用正确一句是。
A.请张老先生留步,足下改日再来请教。
B.我年近古稀,但高堂和家母仍然健在。
C.暑假,我自荐西席,为你家小刚补课。
D.敬老院真是黄发垂髫的乐园,他们将在这里安度晚年。
10.下列文学常识的表述不正确的一项是 ( )
A. 聂绀弩,笔名有耳耶、萧今度等。杂文集有《关于知识分子》、《历史的奥秘》等。
B. 鲁迅,原名周树人,浙江绍兴人。有杂文集《且介亭杂文》《野草》《华盖集》等。“且介亭”指租界地的亭子间,取“租界”的一半,暗指半殖民地。
C. 范仲淹是宋代著名文学家,字希文,有名篇《岳阳楼记》。
D. 乐府,本是汉武帝时掌管音乐的官署名称,后来成为诗体的名称。汉、魏、南北朝乐府官署采集和创作的乐歌,简称为乐府。《敕勒歌》《木兰诗》《西洲曲》都是乐府诗。
二、(9分,每小题3分)
11.对下面这首诗中“野旷天低树,江清月近人”的赏析,不正确的一项是( )
宿 建 德 江
孟浩然
移舟泊烟渚,日暮客愁新。 野旷天低树,江清月近人。
A. “天低树”,是因为“野旷”,远处的天比近处的树显得低;“月近人”则是因为“江清”可以照出近处的月影。
B. 这是对上句“客愁”的具体描写,只是角度由人转景,以景传情,通过对客观环境的主观性描绘表现诗人的愁绪。
C. 这一对句以“旷”和“低”、“清”和“近”的互相映衬,写出了天与树、月与人相互依存、富有特色的关系。
D. “月近人”中似有一丝慰藉,同时也更显示出人的寂寞孤愁,将诗人心灵深处的复杂感情鲜明地展现出来,令人回味。
阅读下面这首诗,完成12—13题。
长 城 谣
席慕容
尽管城上城下争战了一部历史
尽管夺了焉支又还了焉支
多少个隘口有多少次悲欢啊
你永远是个无情的建筑
蹲踞在荒莽的山颠
冷眼看人间恩怨
为什么唱你时总不能成声
写你时不能成篇
而一提起你便有烈火焚起
火中有你万里的躯体
有你千年的面容
有你的云 你的树 你的风
敕勒川 阴山下
今宵夜色应如水
而黄河今夜仍然要从你身旁流过
流进我不眠的梦中
12.对这首诗的解说,不恰当的一项是
A. 第一节刻画了长城的形象,“无情”“蹲踞”、“冷眼”都在写长城是历史的见证。
B. 第二节抒发感慨,“一提起你便有烈火焚起”抒发了凝聚于长城的炽烈的民族情感。
高中第二册语文素质训练第二单元同步试卷
高中第二册语文素质训练同步试卷
第二单元
说明:本试卷分第一卷和第二卷两部分,第一卷60分,第二卷90分,共150分(作文50分,其余100分);答题时间120分钟。
第I卷(共60分)
一、(30分,每小题3分)
1.加点字的注音全对的一组是( )
A.昏(hūn)蛋 脑髓(suǐ) 嬉(xī)笑 冠(guān)冕 嫉(jí)恨
B.倏(shù)的 霎(shà)时 乘(chéng)凉 孱(chàn)头 空(kòng)白
C.蹩(bié)进 自诩(xǔ) 毛厕(cè) 畏葸(xǐ) 撰(zuàn)稿
D.苍颉(jí) 甘霖(lín) 诽(fěi)谤 诅(zǔ)咒 悼(dào)念
2.下列各组词语中,只有一个错别字的一组是( )
A.宿愿 纷繁芜杂 沮咒 音容笑貌
B.吝涩 礼上往来 孱头 勃然大怒
C.顷诉 残羹冷灸 自栩 冠冕堂皇
D.贮立 临风殒泪 凭吊 豁然开朗
3.下列各句中,标点符号使用正确的一项是( )
A. 但我们没有人根据了“礼尚往来”的仪节,说道:“拿来”!
B. 但是假定又假定,我若为王,这世界会成为一种怎样的光景?
C. 庄周霍地跃起,敲着空桶唱道:“秋水时至,百川灌河。泾流之大,两涘渚崖之间,不辩牛马……。”
D. 当然,问题不在于什么标准,也不在于这位城里人的理发师为什么瞧不起“乡下佬”,(那里面当然大有文章的)而在于为什么他可以任意决定谁该剃平头,谁只能剃光头,可以这样为所欲为?
4.下列词语选择正确的一项是 ( )
①为了迅速扭转年年亏损的局面,厂党委决定 精通业务、有决策能力的退休科技人员。
②日本政界的一些人妄图 日本侵华的历史,引起了中日两国人民的强烈反对。
③苏轼也擅长书法,他取法颜真卿,但能 ,与蔡襄、黄庭坚、米芾并称宋代四大家。
A.启用 篡改 匠心独运
B.起用 篡改 独树一帜
C.起用 窜改 独树一帜
D.启用 窜改 匠心独运
5.下列各句中,加点的词语使用恰当的一句是( )
A.屈子祠的所在地玉笥山,原有玉笥八景,经过“浩劫”之后,现已部分恢复。
B.情调是悲哀的,或是激昂的,我们的语言就可恰好足以配合这悲哀或激昂。
C.然而尼采竟然不是太阳,他发了疯。
D.我在这里也并不想关于“送去”再说什么……
6.下列各句中,加线成语使用恰当的一句是( )
A. 他是我真诚的朋友,经常耳提面命地对我提出忠告,使我不断进步。
B. 我市文理科高考状元吕静姝、王晓波,比翼双飞,双双被北大清华选中。
C. 他们俩分别将近十年,想不到在这里萍水相逢。
D. 越王勾践卧薪尝胆,励精图治,终于使越国强盛起来,消灭了吴国。
7.下列句子表达正确的一项是 ( )
A. 春风一阵阵吹来,树枝摇曳着,月光、树影一齐晃动起来,发出沙沙的响声。
B. 11月28日凌晨,根据关于“香港驻军实行人员轮换制度的规定”,中国人民解放军驻香港部队部分人员进行了轮换。
C. 为适应我国高等教育的发展,我校建立了新的规章制度等一系列工作。
D. 春节期间,这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵,放弃休假,始终坚守在各自执勤的岗位上。
8.下列句子,语句连贯的一组是 ( )
①我们都想从铁道两旁看到一些塞外风光,黄沙白草之类,然而这一带(a.只有肥沃的田野,栽种着庄稼,既无黄沙,也无白草;b.既无黄沙,也无白草,只有肥沃的田野,栽种着庄稼。)
②太阳隐去,只偶然透过青青濛濛的薄雾,从高山的缺口伸出几道光来,(a.给江峡涂上神奇的色彩,如同仙人伸出发光的手臂;b.如同仙人伸出发光的手臂,给江峡涂上神奇的色彩。)
A.①b ②b B.①a ②b C.①b ②a D.①a ②a
9.下列句子中,表示称谓或指代的加点词语使用正确一句是。
A.请张老先生留步,足下改日再来请教。
B.我年近古稀,但高堂和家母仍然健在。
C.暑假,我自荐西席,为你家小刚补课。
D.敬老院真是黄发垂髫的乐园,他们将在这里安度晚年。
10.下列文学常识的表述不正确的一项是 ( )
A. 聂绀弩,笔名有耳耶、萧今度等。杂文集有《关于知识分子》、《历史的奥秘》等。
B. 鲁迅,原名周树人,浙江绍兴人。有杂文集《且介亭杂文》《野草》《华盖集》等。“且介亭”指租界地的亭子间,取“租界”的一半,暗指半殖民地。
C. 范仲淹是宋代著名文学家,字希文,有名篇《岳阳楼记》。
D. 乐府,本是汉武帝时掌管音乐的官署名称,后来成为诗体的名称。汉、魏、南北朝乐府官署采集和创作的乐歌,简称为乐府。《敕勒歌》《木兰诗》《西洲曲》都是乐府诗。
二、(9分,每小题3分)
11.对下面这首诗中“野旷天低树,江清月近人”的赏析,不正确的一项是( )
宿 建 德 江
孟浩然
移舟泊烟渚,日暮客愁新。 野旷天低树,江清月近人。
A. “天低树”,是因为“野旷”,远处的天比近处的树显得低;“月近人”则是因为“江清”可以照出近处的月影。
B. 这是对上句“客愁”的具体描写,只是角度由人转景,以景传情,通过对客观环境的主观性描绘表现诗人的愁绪。
C. 这一对句以“旷”和“低”、“清”和“近”的互相映衬,写出了天与树、月与人相互依存、富有特色的关系。
D. “月近人”中似有一丝慰藉,同时也更显示出人的寂寞孤愁,将诗人心灵深处的复杂感情鲜明地展现出来,令人回味。
阅读下面这首诗,完成12—13题。
长 城 谣
席慕容
尽管城上城下争战了一部历史
尽管夺了焉支又还了焉支
多少个隘口有多少次悲欢啊
你永远是个无情的建筑
蹲踞在荒莽的山颠
冷眼看人间恩怨
为什么唱你时总不能成声
写你时不能成篇
而一提起你便有烈火焚起
火中有你万里的躯体
有你千年的面容
有你的云 你的树 你的风
敕勒川 阴山下
今宵夜色应如水
而黄河今夜仍然要从你身旁流过
流进我不眠的梦中
12.对这首诗的解说,不恰当的一项是
A. 第一节刻画了长城的形象,“无情”“蹲踞”、“冷眼”都在写长城是历史的见证。
B. 第二节抒发感慨,“一提起你便有烈火焚起”抒发了凝聚于长城的炽烈的民族情感。
高中第二册语文素质训练第二单元同步试卷
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