高二语文期中测试
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高二语文期中测试,
11.对下列句子中的词语的解释,错误的一项是 ( )
A.君擢只闾伍之中 擢:提拔
B.行军勒兵 勒:整顿
C.命皆悬与君 悬:牵挂
D.次舍 次:驻扎
12.下列各句中加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是 ( )
A.臣素卑贱 B.大说之,以为将军
C.临军约束则忘其亲 D.最比其羸弱者
13.下列各组词语中加点的词的意义和用法相同的一组是 ( )
A.夕时,庄贾乃至 今其智乃反不能及
B.斩庄贾以徇三军 董之以严刑
C.但日日中会于军门 晋人御师必于崤
D.将受命之曰则忘其家 攻之不克,围之不继,吾其还也
14.以下句子编为四组,全部表现穰苴能“附众”、“威敌”的一组是 ( )
①原得君之宠臣,国之所尊,以监军
②援椎桴之急则忘其身
③身与士卒平分粮食
④(病者)争奋出为之赴战
⑤燕师闻之,渡水而解
⑥遂取所亡封内固境而引兵归
15.下列叙述符合原文意思的一项是 ( )
A.穰苴出身低微,但在国家危难时刻挺身而出,请缨抗敌,表现了“位卑未敢忘忧国”
的精神。
B.穰苴极有谋略,请派国君的宠臣为监军。又忤逆君命将他斩首,借此附众、立威。
C.穰苴体恤部下,恩威并施,身先士卒,一战而击退晋、燕之师,尽复“所亡封内固境”
D.晏婴识才举荐,齐王能纳谏任贤,使穰苴的才能得以发挥,未战已屈人之兵.
第Ⅱ卷(共105分)
四、(15分)
16.翻译第Ⅰ卷文言文中划线的句子。(5分)
(1)与语兵事,大说之
(2)身自抚循之
17.补出下面横线上的句子。(4)
①长风波浪会有时, 。
②今宵酒醒何处, 。
③ ,此时无声胜有声。
④问渠那的清如许, 。
18.阅读下面一首诗,然后回答问题。(6分)
西楼
宋•曾巩
海浪如云去却回,北风吹起数声雷。
朱楼四面钩疏箔,卧看千山急雨来。
(1)1.2两句描绘的景象是怎样的?给你什么感觉?(2分)
&
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nbsp;
(2)“卧看”二字表现诗人怎样的情怀?全文景与情的交融你是如何体会的?(4分)
五、(18分)
阅读下面的现代文,完成19-22题。(18分)
鉴赏与研究
斗室孤灯,一个学者危坐在他的书桌上,手里执的是一管朱笔,细细地在一本摊于桌上的书上加注。时时的诵着,复诵着,时时的仰起头来呆望着天花板,或由窗中望着空外,蓝蓝的夜天,镶满了熠熠的星,虫声在阶下唧唧地鸣着,月华由东方升起,庭中满是花影树影。那美的夜景也不能把这个学者由他斗室内诱惑出去。他低吟道:“寒随穷律变,春逐鸟声开,”随即用笔在书上批道“妙语在一‘开’字”,又在“开”字旁圈了两个朱圈。再看下去,是一首咏蝉的绝句,他在“居高声自远,非是藉秋风”二句旁,密密的圈了十个圈,又在诗后注道:“于清物当说得如此。”
这可以算是研究么?不,这是鉴赏,不是研究。
原来鉴赏和研究之间,有一个绝深绝崭的鸿沟隔着,鉴赏是随意的评论与谈话,心底的赞叹与直觉的评论,研究却非有一种原原本本的仔仔细细的考察与关照不可。鉴赏者是一个游园的游人,他随意的逛过,称心称意的在赏花评草,研究者却是一个植物学家,他不是为自己的娱乐而去游逛名囿观赏名花的,他的要务乃在考察这花的科属、性质,与开花结果的时间与形态。鉴赏者是一个避暑的旅客,他到山中来,是为了自己的舒适,他见一块悬岩,他见一块奇石,他见一泓清泉,都以同一的好奇的赞赏的眼光去对待它们。研究者却是一个地质学家,他要的是:考察出这山的地形,这山的构成,这岩石的类属与分析,这地层的年代等等。鉴赏者可以随心所欲的说这首诗好,说那部小说是劣下的,说这句话说得如何漂亮,说那一个字用得如何的新奇与恰当;也许第二个鉴赏者要整个驳翻了他也难说。研究者却不能随随便便的说话;他要先经过严密的考察与研究,才能下一个定论,才能有一个意见。譬如有人说,《西游记》是邱处机做的,他便去找去考,终于找出关于邱处机的《西游记》乃是《长春真人西游记》,并不是叙说三藏取经,大圣闹天宫的《西游记》。那么这部《西游记》是谁做的呢?于是他便再进一步,在某书某书中找出许多旁证,证明这部《西游记》乃是吴承恩做的,于是再进一步,而研究吴承恩的时代、生平与他的思想及著作。于是乃下一个定论道:“今本《西游记》是某时的一个吴承恩做的。”这个定论便成了一个确切不移的定论,这便是研究!
文学的自身是人的情绪的产物,文学作家大半是富于想象的浪漫人物;文学研究者却是一个不同样的人,他是要以冷静的考察去追求真理的。所谓文学研究,也与作诗作剧不同。它乃是文学之科学的研究,把文学当做一株树,一块矿石一样的研究的资料的。
19.作者写“那美的夜景……诱惑出去”的目的是什么?(4分)
答: 。
高二语文期中测试
11.对下列句子中的词语的解释,错误的一项是 ( )
A.君擢只闾伍之中 擢:提拔
B.行军勒兵 勒:整顿
C.命皆悬与君 悬:牵挂
D.次舍 次:驻扎
12.下列各句中加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是 ( )
A.臣素卑贱 B.大说之,以为将军
C.临军约束则忘其亲 D.最比其羸弱者
13.下列各组词语中加点的词的意义和用法相同的一组是 ( )
A.夕时,庄贾乃至 今其智乃反不能及
B.斩庄贾以徇三军 董之以严刑
C.但日日中会于军门 晋人御师必于崤
D.将受命之曰则忘其家 攻之不克,围之不继,吾其还也
14.以下句子编为四组,全部表现穰苴能“附众”、“威敌”的一组是 ( )
①原得君之宠臣,国之所尊,以监军
②援椎桴之急则忘其身
③身与士卒平分粮食
④(病者)争奋出为之赴战
⑤燕师闻之,渡水而解
⑥遂取所亡封内固境而引兵归
15.下列叙述符合原文意思的一项是 ( )
A.穰苴出身低微,但在国家危难时刻挺身而出,请缨抗敌,表现了“位卑未敢忘忧国”
的精神。
B.穰苴极有谋略,请派国君的宠臣为监军。又忤逆君命将他斩首,借此附众、立威。
C.穰苴体恤部下,恩威并施,身先士卒,一战而击退晋、燕之师,尽复“所亡封内固境”
D.晏婴识才举荐,齐王能纳谏任贤,使穰苴的才能得以发挥,未战已屈人之兵.
第Ⅱ卷(共105分)
四、(15分)
16.翻译第Ⅰ卷文言文中划线的句子。(5分)
(1)与语兵事,大说之
(2)身自抚循之
17.补出下面横线上的句子。(4)
①长风波浪会有时, 。
②今宵酒醒何处, 。
③ ,此时无声胜有声。
④问渠那的清如许, 。
18.阅读下面一首诗,然后回答问题。(6分)
西楼
宋•曾巩
海浪如云去却回,北风吹起数声雷。
朱楼四面钩疏箔,卧看千山急雨来。
(1)1.2两句描绘的景象是怎样的?给你什么感觉?(2分)
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(2)“卧看”二字表现诗人怎样的情怀?全文景与情的交融你是如何体会的?(4分)
五、(18分)
阅读下面的现代文,完成19-22题。(18分)
鉴赏与研究
斗室孤灯,一个学者危坐在他的书桌上,手里执的是一管朱笔,细细地在一本摊于桌上的书上加注。时时的诵着,复诵着,时时的仰起头来呆望着天花板,或由窗中望着空外,蓝蓝的夜天,镶满了熠熠的星,虫声在阶下唧唧地鸣着,月华由东方升起,庭中满是花影树影。那美的夜景也不能把这个学者由他斗室内诱惑出去。他低吟道:“寒随穷律变,春逐鸟声开,”随即用笔在书上批道“妙语在一‘开’字”,又在“开”字旁圈了两个朱圈。再看下去,是一首咏蝉的绝句,他在“居高声自远,非是藉秋风”二句旁,密密的圈了十个圈,又在诗后注道:“于清物当说得如此。”
这可以算是研究么?不,这是鉴赏,不是研究。
原来鉴赏和研究之间,有一个绝深绝崭的鸿沟隔着,鉴赏是随意的评论与谈话,心底的赞叹与直觉的评论,研究却非有一种原原本本的仔仔细细的考察与关照不可。鉴赏者是一个游园的游人,他随意的逛过,称心称意的在赏花评草,研究者却是一个植物学家,他不是为自己的娱乐而去游逛名囿观赏名花的,他的要务乃在考察这花的科属、性质,与开花结果的时间与形态。鉴赏者是一个避暑的旅客,他到山中来,是为了自己的舒适,他见一块悬岩,他见一块奇石,他见一泓清泉,都以同一的好奇的赞赏的眼光去对待它们。研究者却是一个地质学家,他要的是:考察出这山的地形,这山的构成,这岩石的类属与分析,这地层的年代等等。鉴赏者可以随心所欲的说这首诗好,说那部小说是劣下的,说这句话说得如何漂亮,说那一个字用得如何的新奇与恰当;也许第二个鉴赏者要整个驳翻了他也难说。研究者却不能随随便便的说话;他要先经过严密的考察与研究,才能下一个定论,才能有一个意见。譬如有人说,《西游记》是邱处机做的,他便去找去考,终于找出关于邱处机的《西游记》乃是《长春真人西游记》,并不是叙说三藏取经,大圣闹天宫的《西游记》。那么这部《西游记》是谁做的呢?于是他便再进一步,在某书某书中找出许多旁证,证明这部《西游记》乃是吴承恩做的,于是再进一步,而研究吴承恩的时代、生平与他的思想及著作。于是乃下一个定论道:“今本《西游记》是某时的一个吴承恩做的。”这个定论便成了一个确切不移的定论,这便是研究!
文学的自身是人的情绪的产物,文学作家大半是富于想象的浪漫人物;文学研究者却是一个不同样的人,他是要以冷静的考察去追求真理的。所谓文学研究,也与作诗作剧不同。它乃是文学之科学的研究,把文学当做一株树,一块矿石一样的研究的资料的。
19.作者写“那美的夜景……诱惑出去”的目的是什么?(4分)
答: 。
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