江苏省丹阳高级中学2017年度第二学期期中考试

高  一  语  文  试  题
（注意：答案写在答卷纸上）
一、语言基础知识（每题3分，共30分）
1、下列词语中加点的字注音全对的一组是：（     ）
A、琐屑（xiè） 前仆后继（fù）   铿然有声（kēng） 珠砾（lì）
B、肤浅（fú）  难以下咽（yàn）  摇曳不定（yì）   生吞活剥（bō）
C、狭隘（ài）  鼎铛玉石（dāng） 惴惴不安（zhuì） 矫（jiāo）揉造作
D、萦绕（rào） 针砭时弊（biān） 垂拱而治（gǒng） 有的放矢（shǐ）

2、下列各组词语中没有错别字的一句是：（     ）
A、华而不实    委屈求全    出神入化    高超出世
B、变化莫测    恼羞成怒    衣锦还乡    相安无事
C、郑重其事    脚踏实地    发号施令    叹为观之
D、既往不究    仓皇失措    销魂勾魄    星罗其布

3、下列语段空白处应填入的一组正确词语是（        ）
半年的时间    不糟糕，    又有谁会花93年的时间去宇宙的某个地方？          我们能到达火星，那时      让重孙子来安葬我们。
A、是    但是    虽然    只好         B、是    然而    虽然    也得
C、并    然而    即使    也得         D、并    但是    即使    只好

4、下列各句横线上依次填入实词，最恰当的一项是：（     ）
①我极其盼望，并且感到有这样的需要，将来能把我们根据的一切事实和参考文献，      地刊印出来。
②为此目的就要像马克思所说的      地占有资料，加以科学的分析和综合的研究。
③这种光（极光）的美丽显示，是由高空大气中的放电       造成的。
④假定地球上的天文学家已经发明了功能很强大的大型光学望远镜来收集镜子—X行星        的光。
A、详尽   详细   反射   辐射            B、详尽   详细   辐射   反射
C、详细   详尽   反射   辐射            D、详细   详尽   辐射   反射

5、对下面一段文字，重新排列顺序正确的一项是：（     ）
①运动物体接近光速会出现令人费解的现象。②这一现象叫时间膨胀。③对随光一起旅行的任何物体和人员来说，时间慢了下来。④并非只有时钟减慢，化学反映和生物过程也减慢了。⑤这是爱因斯坦的狭义相对论的部分内容，利用原子钟进行的实验证明了这一点。
A、①②⑤④③     B、①③②④⑤     C、①③⑤④②     D、①⑤③④②

6、下列各项中没有语病的一句是：（     ）
A、他无时无刻不把群众的疾苦放在心上。
B、如果中国把四化建设能否实现放在香港繁荣上，那么这个决策本身就是不正确的。
C、这个曾经濒临破产的公司，不仅向国家交纳了200万元税金，而且还向银行还清贷款。
D、我校的教育教学成绩突出，多次受到市教委的表彰。

7、下列加点词语含义与现在相同的一组是：（    ）
①各抱地势，钩心斗角           ②一日之内，一宫之间，而气候不齐
③一旦不能有，输来其间         ④燕赵之收藏，韩魏之经营
⑤六国破亡之故事               ⑥用之如泥沙
⑦楚人一炬，可怜焦土           ⑧多于市人之言语
A、①③⑤⑦        B、②④⑥⑧        C、③⑤⑥⑧        D、②③⑥⑦

8、下列各句中的“于”字的用法与“多于九土之城郭”中的“于”相同的一句是：（     ）
A、师不必贤于弟子        B、屈贾谊于长沙，非无圣主
C、不拘于时　　          D、臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎

9、从句式特征看，与“师者，所以传道受业解惑也”一句相同的一项：（    ）
A、道之所存，师之所存也           B、句读之不知，惑之不解
C、为国者无使为积威之所劫哉       D、圣人无常师

10、下列有关文学常识的表述，不正确的一项是：（     ）
A、唐代韩愈、柳宗元倡导的“古文运动”，使唐代散文逐渐摆脱了六朝以来骈文的浮华之风，韩愈的《师说》被认为是“古文”的代表作。
B、杜牧，晚唐诗人，与李商隐齐名，并称“李杜”。《阿房宫赋》是他的一篇借古讽今的赋体散文。“夕阳无限好，只是近黄昏”、“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”都是杜牧留下的著名诗句。
C、王勃，唐代诗人，与杨炯、卢照邻、骆宾王以诗文齐名，人称“王杨卢骆”，亦称“初唐四杰”。他的《送杜少府之任蜀州》写离别之情，是唐人送别诗的名作，“海内存知己，天涯若比邻”是其中的名句；《滕王阁序》中的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”更为历来论者所赞赏。
D、“疏”是疏通事理、分条陈述之意，后作为一种文体，专指臣下向国君陈述意见的奏疏。如魏征的《谏太宗十思疏》。

二、阅读理解
（一）阅读下面一段文言文，完成11-15题。（每小题3分，共15分）
臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎！人君当神器之重，居域中之大，不念居安思危，戒奢以俭，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也。
11、选出下列句中加点字意义和用法相同的一项：(    )
A、求木之长者，必固其根本       师者，所以传道受业解惑也
B、竭诚则吴越为一体             傲物则骨肉为行路
C、人君当神器之重               岂取之易守之难乎
D、惧满溢，则思江海下百川       必竭诚以待下

12、下列各句中加点的词与例句中加点的词在词类活用上完全相同的一项是：(    )
例：求木之长者，必固其根本。
A、乐盘游，则思三驱以为度。      B、望长安于日下，目吴会于云间。
C、或师焉，或不焉。              D、今媪尊长安君之位。

13、下列各句中的“以”字用法和意义不同于其它三项的是：(    )
A、不念居安思危，戒奢以俭。           B、斯亦伐根以求木茂。
C、余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。 D、故远人不服，则修文德以来之。

[1] [2] [3]  下一页