高中语文第一册第一单元测试

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            比喻句   本体      喻体 相似点
   叶子  
       明珠、星星 
  仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的   
   3．段末写到叶子底下的池水，作者说，虽然水被叶子遮住了看不见什么，但“叶子却更进风致了”，怎么解释？请简答。                              （4分）
   答：      
  
（乙）（姑且让我这么说说罢），得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的⑥。那么，怎么办呢？我想，首先是不管三七二十一，“拿来”！但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头⑦；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片那当然更是废物。“拿来主义”者是全不这样的。
    他占有，挑选。看见鱼翅⑧，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在毛厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚⑨。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯⑩，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹⑾，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大以请她们各自走散是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。

    总之，我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭。那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。
    1解释加点的两个“或” 在文中含义 （4分）
（1）或合法继承的：                                            
（2）或使用：                            
2、“‘拿来主义’者全不是这样”一句在结构上的作用是                                
                                                  （3分）
3、对“只不用它来宴大宾”理解正确的一项是（）（3分）
A、鱼翅是贵重食品。用来宴大宾未免可惜。
B、用 “鱼翅”宴大宾，会造成不良影响。
C、穷青年用鱼翅之类宴大宾，花费太大。
D、“鱼翅”之类不能只供少数人享用。
4、对于“鸦片”，采用不同于“鱼翅”、“烟枪和烟灯”的态度是因为    
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sp;                                 （不超过15字）（4分）
5、 “拿来主义”者应具备                                 的品格。（4分）
6、鲁迅提倡“拿来主义”的目的是                                
                                        
。（不超过13个字）（4分）

（丙）、一生中能有这样两个发现，该是很够了。即使只能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了。但是马克思在他所研究的每一个领域，甚至在数学领域都有独到的发现，这样的领域是很多的，而且其中任何一个领域他都不是肤浅地研究的。
他作为科学家就是这样。但是这在他身上远不是主要的。在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。任何一门理论科学中的每一个新 发现——它的实际应用也许还根本无法预见——都使马克思感到衷心喜悦，但是当有了立即会对工业、对一般历史发展产生革命影响的发现的时候，他的喜悦就非同寻常了。例如，他曾经密切地注意电学方面各种发现的发展情况，不久以前，他还注意了马赛尔·德普勒的发现。
1、 对文中加点词语的指代内容解说错误的一项是（）。（3分）
A、“这样两个发现”是指上文的人类历史发展规律和剩余价值规律。
B、“一个这样的发现” 是指人类历史发展规律和剩余价值规律中的
任何一个规律。
C、“这样的领域”是指马克思有独到发现的领域。
D、“这样”是指他在研究的每个领域都有独到发现，对任何一个领域的
研究都是深入的。
2、 加线语句在文中的作用是什么？试写处两点。（4分）
（1）                                          
（2）                                    
五、阅读下面这一段文字，完成文后的题目：（20分） 

我喜欢出发        
我喜欢出发。
凡是到达了的地方，都属于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那风再温柔。太深的流连便成了一种羁绊，绊住的不仅有双脚，还有未来。
怎么能不喜欢出发呢？没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；见了大海的浩瀚没见过大漠的广袤，依旧遗憾；见了大漠的广袤没见过森林的神秘，还是遗憾。世界上不绝的风景，我有不老的心情。
我自然知道，大山有坎坷，大海有浪涛，大漠有风沙，森林有猛兽。即便这样，我依然喜欢。
打破生活的平静便是另一番景致，一种属于年轻的景致，真庆幸，我还没有老，即便真老了又怎么样？不是有句话叫老当益壮吗？
于是我还想从大山那里学习深刻，我还想从大海那里学习勇敢，我还想从大漠那里学习沉着，我想从森林那里学习机敏。我想着品味一种缤纷的人生。
人能走多远？这话不是要问两脚而是要问志向；人能攀多高？这事不是要问双手而是要问意志。于是，我想用青春的热血给自己树起一个高远的目标。不仅是为了争取一种光荣，更是为了追求，一种境界。目标实现了，便是光荣；目标实现不了，人生也会因为这一路风雨跋涉变得丰富而充实；在我看来，这就是不虚此生。
是的，我喜欢出发。
1．文中第二段中说“太深的流连便顾了一种羁绊，绊住的不仅有双脚，还有未来。”这句话是什么意思？请用自己的话解释。（5分）（不超过40字）

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