以“人”为“本”型话题作文示例

以“人”为“本”型话题作文示例

福建龙海二中     洪达勇

【引子】2004年福建高考的作文题无疑是一大亮点，在今年全国15份试卷中可谓一枝独秀，独放异彩。尽管颇有争议，但我认为这样的题目开放性很强，让学生有更多的选择余地。提供的人物多为学生所熟悉的，大多在中学课本中出现过；学生围绕一个人物或文学形象，可以从不同的角度入手，能最大限度的展示学生个性，发挥个人长处。我把这种作文题目称为“以‘人’为‘本’”型话题作文。在高三年第一次摸底测验时，我依样画葫芦出了类似的作文，只改动了原题的人物，其他条件不变。结果在意料之中，学生都有话可说，而且佳作迭出，很好的检测出了学生的作文水平。

【作文题】选择下面所列的一个人物或文学形象作为话题，自选角度，写一篇不少于800字的作文。

人　　物：孟子　　  李白　　  蒲松龄　　莫泊桑       李清照

文学形象：蔺相如　　孔乙己　　方鸿渐　　堂·吉诃德   杜十娘

   ［注意］①题目自拟。　　②立意自定。　　③文体自选。　　④不得抄袭。

【优秀作文示例一】

婉约宗主——李清照

高三9班     郑颖娜

一方残阳斜铺成诗笺，由暮色里柔风摇动的柳枝，想象你写诗的模样。

沐浴秋色，琵琶声声，声声道出了你心中剪不断理还乱的丝丝愁绪。

捧读你静坐窗前的忧郁，是流水无尽的绵绵怨绪；捧读诗词中流露出的意蕴，却是你惟一的感动。

人生反反复复，夕晖来去匆匆，岁月枯枯荣荣。

你就那样清清苦苦地孤零一人，没有了风花雪月的日子，你便错过了那轰轰烈烈的青春。于是诗词成了你惟一的精神寄托，里面有你抹不去的回忆的甜蜜和苦涩。

多少次扣响你紧闭的门扉，却没有看到你清月下的花影；多少次扣响你思念的檐铃，却没听到徐风中你透明的笑声。

你写诗，你填词，你把那回忆的甜蜜之余隐隐还有一丝苦涩之味融入了你感情托付的诗词天地。为什么，为什么你的一生是情诗情句垒积起来的一生？从多情走向痴情，从寻觅走向冷冷清清，走向苍凉沉郁，走向晓风流雨萧萧的回归路。

你足足走了一生啊，可这一生你却怎么走也走不出你心头上的“愁”字。

煮一壶香茗，轻倚门梁，任夕阳的斜晖点染你眉心的红痣，你满含期盼，盼大雁归来。盼，一直盼到无情的夜幕吞噬了仅存的一点霞光，淹没了你的希望，夜风中的纷纷萧声，最终淋湿了你的双眸。

是诗意的日子很消瘦。你执笔挥泪点血，造就了篇篇永留青史的诗词。

相聚，在你的心中是最美的；分别，只有在你的诗词中才美丽无双，连同那绵绵的恨意，开出了绝世的忧郁之花。

靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭？柔弱的你竟仰天长叹：“……恨生非男儿，不能跃马挥戈，驰骋沙场。”

绿肥红瘦也罢，不过江东也罢，你那幽幽的情愫已经撒尽了千万人的心中。

凄凄惨惨戚戚的不仅只你，万千心事难寄的不仅只你，愁绪无期的也不仅只你。

但也只有你，才能让那破裂的声音变成感悟之花的光芒。

捧读你，似有一丝愁绪溢上心头，又溢出心头……

【简评】全文以第二人称贯穿始终，与李清照做了一次深刻的心灵的交流，抓住李清照写婉约词及成为婉约派代表人物的原因，深入剖析，娓娓道来，又融合了李清照的词句在文中，与自己的话成为一个整体，文笔流畅优美，确是一篇佳作。得分：58分。