高中语文第五册第五单元测试

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四、节奏（或称节拍）：指声音的轻重缓急与抑扬顿挫，主要表现在语气的间歇停顿上。 请用“/”给下面这两首诗划分节奏。（3分）
△王维《相思》： 红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。
△杜牧《清明》： 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
  借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

五、仿照下列句子，再把“人生”比喻成“大海”“天空”，造两个句子。（2分）
如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符。
如果说人生是                                                                    
如果说人生是  

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高中语文第五册第五单元测试答案
一、选择题（每小题3分，共30分）请将答案填入表中。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C B C B C A D C B D
1、C（A颍——颖 B妄——枉 C摹——摩 炼——练 D 全对）
2、B（处置：处理；发落，惩治。处治：处分，惩治。警醒：睡眠时易醒，睡不熟；警戒醒悟。
     惊醒：睡眠时容易醒来；受惊动而醒来。功效：功能，效率。工效：工作效率。融化：冰、雪等变成水，也作溶化。溶化：固体溶解；同“融化”。）
3、C从善如流：从：听从，善：好的意思。接受善意的规劝，如同水流向下那样迅速而自然。
（A买椟还珠：楚国人到郑国去卖珍珠，把珍珠装在匣子里，匣子装饰得很华贵，郑国人就买下匣子，把珍珠退还，比喻没有眼光，取舍不当。
B不厌其详：不嫌详细，指愈详细愈好。
D 不期而遇：期：约定日期。没有约定而遇见，指意碰见。）
4、B 5、C  6、A  7、D
8、C（2000年高考题）赵师秀，南宋后期的“江湖派”诗人，他与他的同乡好友徐照、徐玑、翁卷并称为“永嘉四灵”，诗中的语言自然清新。“约客”用了对比手法，前两句写户外的“家家雨、处处蛙”，语言直白，喧聒盈耳。后两句写户内灯如豆，枯坐敲棋，独静无聊。恰与前文构成鲜明的对比，表现了诗人落寞失望，焦躁怅惘的收绪。“闲”表面无聊，实是失望与焦躁的情味。）
9.（3分）B武断“个性”为“共性”〗 [析]阅读后这首诗和A、B、C、D四项后，首先可以知道，D项是对“水仙”的有关传说的说明，作为高考的试题，故意把一个传说来迷惑考生，这是不可能的，只不过是借这一项帮助考生了解这首诗。我们再看雍诗，整首诗都没有一个“月”字，也没有提到“月光”。即使“烟波不动影沉沉”这一句，也只是写薄雾笼罩下湖水风平浪静的画面，再从诗的标题“题君山”来窥探诗句，所谓“影沉沉”也只是说薄雾暝暝，湖中山影沉沉，丝毫见不到什么月色。因此 ，我们捕捉到这一信息便知道，A项所说“都贴切地描绘了月光下-------”显然是错误的。
10.（3分）D强加“微言”以“大义”〗（1998年高考题）
二、略
三
（一）
20、解释文中加点的词语。（3分）
寂寞 被世人冷落  径 即、就  
沽取“沽”同“酤”，买或卖，这里指买。取，语助词，表示动作的进行。    
21、这段的韵脚是哪些字？在下面的横线上分组列举出来。（2分）
本诗韵脚依次是：来、回；发、雪、月；来、杯；生、停、听、醒（这里作平声）、名；                                                                        
乐、谑、酌；裘、愁。
22、李白本是在元丹丘和岑勋劝起酒来？（3分）
    答：李白与元丹丘是知交好友，关系亲密随意。而李白本来就有一种与生俱来的洒脱与狂放，再加上兴之所至，自然愈加狂放不羁，因而反客为主。  
23、作者写“陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑”一句，传达出诗人怎样的思想情感？（3分）
答：这两句援引古人饮酒情形为例，重点在“恣欢谑”三字上，但欢中有悲，因为诗人说陈王，其实又是说自己，抒发了怀才不遇的苦闷心情。  
（二）
24、描写青海战场的景象：白骨遍野，天色阴沉，细雨蒙蒙，哭声凄厉。如此阴森的景象，真叫人不寒而栗！诗人这样来描绘古战场，用意什么？（3分）
  答：其意在讽今——揭露“开边”政策的罪恶。
25、这首诗表达了强烈的反战愿望，但作者并非反对一切战争，结合全诗看，作者反对的是什么样的战争？（3分）
  答：作者反对的是开边扩张的非正义战争。
26、请从上下两句的主宾关系这个角度赏析名句“生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草”。
  答：这两句主宾分明：上句是自我宽慰之辞，为“宾”；下句是哀叹之辞，这“主”。以自我宽慰烘托哀叹，更显出哀叹之深。这样的心理变化也是对统治者穷兵黩武政策的有力控诉。
（三）
①边塞诗  乐曲声 月色。 ②字面上，似乎写塞上梅花盛开，在风中，一夜间花散落于关山处处。实际上，“梅花落”是笛子曲， 风将笛声吹送到关山处处。
注：“借问梅花何处落”，用了拆字离合的手法，又称“离合体”。

四、节奏（或称节拍）：指声音的轻重缓急与抑扬顿挫，主要表现在语气的间歇停顿上。 请用“/”给下面这两首诗划分节奏。（3分）
△王维《相思》：
红豆/生/南国，春来/发/几枝。愿君/多/采撷，此物/最/相思。
△杜牧《清明》：
清明/时节/雨/纷纷，路上/行人/欲/断魂。
借问/酒家/何处/有，牧童/遥指/杏花/村。

五、仿照下列句子，再把“人生”比喻成“大海”“天空”，造两个句子。（2分）
如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符。
如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。
如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是一朵漂浮的淡淡的白云

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