古诗鉴赏训练

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C、或同穿一“袍”，或同穿一“泽”，或同穿一“裳”，是说明百姓们从军时贫穷”无衣”，反映了他们悲愤哀怨、无可奈何的感情。

  

D、“同仇”、偕作”、“偕行”，正好显示出战前动员，整理行装，一同出发这一过程。表现了战士们不断高涨的斗志。

  

②对这首诗的内容分析不当的一项是：

  

A、第一节是全诗的总领。为了“同仇”这个目标，所以才能“同袍”、“同泽”、“同裳”。

  

B、第一、二节诗表达了同心协力共同对敌的决心。反问句的使用，语气强烈，增强了诗句的艺术感染力。

  

C、第三节诗句式与前两节相同，但表达的感情与上文不同，主要强调了慷慨从军一同出发这一中心。

  

D、全诗叙写了出征前战友相互勉励的情形，抒发了团结友爱、共御外侮的壮志豪情。

  

20．阅读杜甫《咏怀古迹》(之五)，完成两道题（答案）

  

诸葛大名垂宇宙，宗臣遗像肃清高。三分割据纡筹策，万古云霄一羽毛。

  

伯仲之间见伊吕，指挥若定失萧曹。运移汉祚终难复，志决身歼军务劳。

  

①下面是对这首诗的解说，错误的一项是

  

A、一二句写诸葛亮“万世不朽”的英名和作者面对遗像的感受。

  

B、三四句概括诸葛亮的功业，赞扬他如鸾风高翔，独步云霄。

  

C、五六句认为诸葛亮的才能与伊尹、吕尚、萧何、曹参相比，也不相上下。

  

D、七八句慨叹诸葛亮难以改变汉朝灭亡的命运，赞扬他 “鞠躬尽瘁”的精神。

  

②对这首词分析不当的一项是：

  

A．“宗臣”即世所尊祟、敬仰的名臣；“宗臣”二字有总领全篇的作用。

  

B．全诗由进武侯祠，观遗迹(遗像等)起笔，自然地引入对人物业绩的评述。

  

C．全诗既有对诸葛亮雄才大略的赞扬，又有对其壮志未遂的叹惋。

  

D．全诗描写生动，形象鲜明，使人如见诸葛亮“羽扇纶巾”、“指挥若定”的形象。

  

21．阅读下面的唐诗，完成两道题（答案）

  

寄左省杜拾遗

  

岑参

  

联步趋升陛，分曹限紫微。晓随天仗入，暮惹御香归。

  

白发悲花落，青云羡鸟飞。圣朝无阙事，自觉谏书稀。

  

①对这首唐诗文句的解说，错误的一项是：

  

A．诗题《寄左省杜拾遗》中的“杜拾遗”，即任“左拾遗”(谏官)的杜甫。“左拾遗”属门下省，故称“左省”。作者在中书省任“右补阙”(谏官)，岑、杜既为同僚，也是诗友，因而“寄”诗以相慰。

  

B．首联中的“丹陛”与“紫微”都借指国君的宫殿，“曹”是古代的官署。

  

C．领联中的“天仗”，是指国君的仪仗队，“御香”是宫殿里燃烧的香。

  

D．尾联中“阙事”的“阙”通“缺”，即缺点或错误。“谏书”的“谏”，是进宫献策的意思。

  

②对这首唐诗的分析，不恰当的一项是：

  

A、前四句表面炫耀每天朝见国君的盛况，实际上表露出无聊的生活与苦闷的心情。

  

B、“白发悲花落”，为虚度年华而叹息；“青云羡鸟飞”，还想展翅高飞，大有作为。

  

C、“圣朝无阙事”是反语，意含讽刺。

  

D、这首诗写得曲折隐晦，寓贬于褒，表面颂扬朝政，实际抒发内心的忧愤。

  

22．阅读陆游《夜吟》一诗，完成①一②题（答案）

  

六十余年妄学诗，工夫深处独心知。

  

夜来一笑寒灯下，始是金丹换骨时。

  

①对这首诗的词句的解说不当的一项是：

  

A、“妄学诗”是指广泛地学习诗歌的写作。

  

B、“独心知”是说创作的深入要靠自己的追求。

  

C、“一笑寒灯下”是“寒灯下一笑”的倒装，指创作成功的喜悦。

  

D、“金丹换骨”即“脱胎换骨”，超脱尘世，犹文天祥悟大光明法蝉蜕。

  

②对这首诗整体分析不当的一项是：

  

A、这首诗中，陆游总结了诗歌创作的经验。

  

B、这首诗中，陆游概述了学诗走过的曲折道路。

  

C、这首诗中，陆游描述了创作诗歌的艰辛情状。

  

D、这首诗中，陆游抒发了顿悟诗歌创作规律后的欣喜之情。

  

23．对陆游《书愤》诗分析不当的一项是（答案）

  

早岁哪知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。

  

塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。

  

A、首联写作者早年因为不知世事艰难，所以当时壮怀激烈，雄心勃勃。

  

B、颔联追述宋人抗金的英雄业迹，颈联则写壮志未酬的感叹，情调由昂扬转入忧愤。

  

C、尾联极力赞美诸葛亮，惭愧自己才德不能与之相提并论，惭愧自己未能在诸葛亮麾下建功立业。

  

D、全诗表现了诗人虽历经艰难而矢志不渝，悲愤却并不消极的爱国激情。

  

24、阅读下面袁枚的《马嵬》诗，完成①一②题（答案）

  

莫唱当年《长恨歌》，人间亦是有银河。

  

石壕村里夫妻别，泪比长生殿上多。

  

(注：长生殿，又名集灵台，是唐玄宗祭祀天神的宫殿。)

  

①对这首诗的词句，解说错误的一项是：

  

A、《长恨歌》是唐朝著名诗人白居易写的一首长篇叙事诗。写的是唐玄宗和杨贵妃的爱情悲剧。

  

B、人间的“银河”存在于人类社会生活中，这里运用的是借喻。

  

C、第三句里的“夫妻别”写的是民间的爱情悲剧。

  

D、第四句是说战乱给百姓带来的灾难远比李杨爱情悲剧深重。

  

②对这首诗分析不恰当的一项是：

  

A、第一句的意思是说《长恨歌》里所描写的李隆基、杨玉环的爱情悲剧，原作者虽对他们的荒yin误国有所揭露和不满，但更多的是同情和美化，所以不必传颂吟唱。

  

B、第二句是借用牛郎织女的神话传说，表明社会生活中有许多夫妻离散的悲剧。

  

C、第三句和第四句是用映衬的手法，写出因战乱而造成的爱情悲剧不仅存在于上流社会中，也存在于下层人民群众之中。

  

D、作者来到马嵬驿不叹李杨悲剧，却借题发挥，抒写百姓因战乱带来的深重灾难，表现了作者对人民的深切同情。

  

25、阅读龚自珍的（《己亥杂诗》其五），完成①一②题（答案）

  

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

  

落红不是无情物，化作春泥更护花。

  

①选出这首诗词句理解不当的一项。

  

A、“浩荡离愁”，指离别京都的愁思浩如水波，也指作者心潮不平。浩荡：无限。

  

B、“吟鞭”指诗人马鞭。“东指”指东方故里。“天涯”指离京都遥远。

  

C、“落红”指落花。此句暗喻自己是有爱国情怀的志士。

  

D、“更护花”的“花”喻青少年，此句表明作者要为培养下一代做出牺牲。

  

②对这首诗的分析有误的一项是：

  

A．头两句抒发作者辞官离京时的无限感慨，表现了诗人抛弃离愁后的兴奋心情。

  

B．后两句以落花化成肥料滋养鲜花生长之事比喻自己即使落魄不得重用，也愿为国效力。

  

C．“落红”含义有三：①花是落了，但它“不是无情物”，它是非分明；②花成泥滓，成为滋养万物的春泥；②春泥虽为人瞧不起，但它能使花茁壮生长，继续为人类造福。

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