给语言的链条加足“润滑剂”
(二)、看语序是否合理
仅有共同的话题还不足以保证用语的连贯,如果没有合理的语序排列,语言的连贯性依然会遭到破坏。我们说话、写文章时常用到的基本语序有三种:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。符合这三种语序,其语序才是合理的语序,其语言才是连贯的语言。
1、在组织句子的时候,需要注意词语的排列顺序。其要领:
(1)多重修饰成分的排列,要注意它们与中心语的远近关系。
实例剖析: (90年高考题) “她是……教练”中的“
www.350xue.com
教练”前有如下六个修饰成分,下列四项中排列妥贴的一项是( )
①优秀的 ②有二十多年教学经验的 ③国家队里(的) ④篮球(教练) ⑤女(教练) ⑥一位(教练)
分析:正确的排序为③⑥②①④⑤。“国家队”表领属关系,范围大且在标明所描述对象的身份方面最为重要,所以最显著的位置上(最前面);“有二十多年教学经验的”和“优秀的”之间的排序除了需考虑它们长短不同的因素外(参阅下文),还可看它们与中心语关系的远近的比较,因教学时间久并不一定“优秀”,显然这两个修饰语有主次轻重之分,因此,把相对比较次要的放在前面,重要的放在后面(离中心语近些),这是合理的。
(2)多重修饰成分的排列,要注意其复杂程度。
在修饰语有的比较复杂(字面较长),有的比较简单(字面较短)的情况下,一般地说应将复杂的放在简单的修饰语前面,因为长修饰语放在修饰语与中心语之间,会拉大两者的距离,意思不易表达清楚。例如上例中“有二十多年教学经验的”和“优秀的”之间的排序。
(3)在排比格式中的排序要兼顾内容和字数。在排比格式中,内容是重要因素,字数起声调上的调节作用,一般按由少到多排列。
实例剖析:夏天的晚上,邻居们在院子乘凉。香茶,团扇,徐徐的晚风,明亮的星星,有趣的新闻,海阔天空的闲扯,都不能把这对“书呆子”从闷热的小屋里吸引出来。
分析:在第二句的排比成分中,内容上没有矛盾,字数也是由少到多,排列得协调,自然。
www.350xue.com
2、构句时,要注意句尾的处理。
一般情况下,句尾能留给读者的印象更深刻,这对我们组织句子有影响。单句中放在句尾的部分和复句中排在最后的分句,都是整个句子的逻辑重心,可见对句尾的处理会直接影响到上下文之间的衔接。
实例剖析:
3、观察语言形式,把握语句中透露语序信息的词语。一般来说,语言中能体现语序的词语有以下几种:
(1)体现时间顺序的词语。如表明时间的名词或短语,隐含或暗示时间先后的词或短语。
(2)体现空间顺序的词语。其顺序一般是先表后里,先外后内,先上后下,先左后右,先主后次,先远后近,等等。
实例剖析:晚上月亮非常好,她挂在中天,虽说只有半边,但她一样地把柔和清澈的光辉洒遍了人间。清溪乡的 通通蒙在一望无涯的洁白朦胧的轻纱薄绢里。选哪项才能使语言连贯呢? ①竹木②草垛③山峰④篱笆⑤田畴⑥屋宇。
A.②①④⑥⑤③B.②④⑥③①⑤C.③⑤①④⑥② D.③①⑤⑥④②
分析:从高到低应是山峰③竹木①,从远到近应是田畴⑤屋宇⑥ 篱笆④草垛②,应选D。
(3)体现逻辑顺序的词语。如关联词语能表现句子的前后关系;逻辑顺序还包括人对事物的认识规律,一般按由表及里,由浅入深,由现象(感性认识)到本质(理性认识)为序,或按事物主次、轻重、缓急、因果、条件与结果等为序,或按发现问题——分析问题——解决问题为序,或按整体感知(勾勒轮廓)——局部描述(逐一观察)为序,或按“五觉”(视觉——听觉——触觉——味觉——感觉)为序等。
实例剖析:武汉曹祥泰(店名)生产的月饼,一向以 而享誉全国。在空白处填哪项才能使语言连贯呢?
上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页
给语言的链条加足“润滑剂”
tag: 润滑剂 语文基础知识,小学语文基础知识,高中语文基础知识,语文教学 - 语文基础知识
栏目导航
- ·成语中的误读
- ·词与辞
- ·俩•两•二
- ·给语言的链条加足“润滑剂”
- ·常见的病句类型
- ·句子语病分析——语序不当
- ·高考中常见的易错字2
- ·消失 消逝 消释
- ·普通话一级甲等素材
- ·普通话水平测试单双音节测试卷(含音频
- ·识别入声字的窍门
- ·当代汉语出版物中最常见的100个别字
- ·古代文化常识2
- ·比喻
- ·文言文的修辞
- ·“正确使用标点符号”复习资料
- ·推敲“推敲”
- ·学好比喻用好比喻
- ·初中古诗文中的互文举隅
- ·八年级下册期末检测
- ·普通话水平测试等级标准
- ·高中语文教学中应加强语法教学
- ·盘点问号
- ·“不是……而是……”表示什么关系?
- ·村子旁边的小溪,干涸了
- ·英雄的黄昏--析项羽的悲剧性格(2)
- ·英雄的黄昏--析项羽的悲剧性格
- ·二十四节气名称的意义