学以致用之现代文阅读答题思路训练二

（一）今天天鹅不想飞

张丽钧

和朋友一道去“鸟语林”，很晚了才回家。先生问：“今天玩得开不开心？”回答说：“也开心，也不开心。”先生细问原委，便告诉他说：“开心，是因为看到了鹦鹉在游客高举着人民币的手臂森林中聪明地认出并叼走了仅有的一张百元大钞，还看到了饲养员指挥着一群灰鹤跟着《东风破》的节拍翩然起舞；不开心，是因为所有的天鹅全都‘罢飞’了，任凭怎样用树枝轰、用食物逗，它们就是不飞！不飞！哼！”

先生笑了，说：“谁规定的天鹅一定飞给你看呀？它们有选择不飞的权利。别总是以自我为中心，觉得飞鸟游鱼一定得按照你欢喜的样子表演给你看。鹦鹉叼百元大钞的时候，你很开心，可它未必开心；灰鹤被迫跳《东风破》的时候，你很开心，可它未必开心。只有天鹅，它选择了一个开心，你却因此而不开心。上帝创造他的花园时，原是想让万物都成为中心的。一个生命，按照自己的意愿开心地活着，并且，和其他生命发生着美好的联络。可骄傲的人类，却违背了上帝的意志，错以为世界仅有自己这一个中心，他要花以自己喜欢的姿态开放，他要果以自己喜欢的样子生长，他要鱼省略掉必要的生命环节，他要鸟按着他的吆喝声飞起或降落……他想指挥一切生灵，他想让所有的生命都来讨好他、取悦他。你记着，世界被扭曲的时候，人类也已畸形。”

听着先生的说教，我那被天鹅惹恼了的心渐渐平复下来。其实，在我内心深处，还有一个更卑污的念头，是我羞于对先生直言的。今天去“鸟语林”聆听鸟语，原本是我提议的。当初有人反对，我以“我曾在鸟语林目击了天鹅飞！”为由说服了反对者。大家于是跟了过来。天鹅不飞，我便感觉甚失面子。我带着一份可耻的羞恼，背着饲养员去轰那些不争气的天鹅，但是，它们硬是抗议般地鸣叫着，弃我而去。

坦白地讲，我的火气其实并不仅仅来源于气恨天鹅的不懂得阿顺或献媚，我的火气更来源于自己骄横的虚荣心。我不允许在我郑重“预告”了天鹅飞之后天鹅却集体“罢飞”。天鹅飞起来是美丽的，我很愿意说自己本是希望和朋友分享这美丽的；可在那焦灼的一刻，我甚至宁肯天鹅为我们表演世间最丑陋的飞翔。只要它肯飞，只要它肯遵从着我的意志“show”给我的朋友们看。

没有去想，天鹅们是否也有个约定，它们打算利用今天的时间回忆飞、总结飞、设计飞、拟想飞……

今天天鹅不想飞，那么，我想，老天一定会微笑着，准许它们散步。

（选自《智慧背囊》第９辑）

1.标题 “今天天鹅不想飞”蕴涵着哪些意思？

【解题提示】天鹅不飞有客观的或主观的原因，尽快将答案锁定在主观方面，因为全文有一处写到上帝创造他的花园的意图，用拟人手法写天鹅不想飞，符合上帝的意愿。

2. 谈谈你对下列语句的理解。

（1）上帝创造他的花园时，原是想让万物都成为中心的。

（2）你记着，世界被扭曲的时候，人类也已畸形。

【解题提示】“万物都成为中心”，不是各自为政，割据一方，而是相互平等，相互尊重。意思应向文章的中心靠拢。

3.作者内心有着怎样的矛盾世界？请作具体说明。

【解题提示】从观看前后的心理反应看作者的矛盾心态。

4.顺着原文的意思，模仿最后一句的写法，在横线上写一句话。

例：今天天鹅不想飞，那么，我想，老天一定会微笑着，准许它们散步。

仿写： 今天天鹅不想飞，那么，我想，老天                           。

5. 这篇文章揭示了一个怎样的社会问题，谈谈你的看法。

【解题提示】人类对待自然界的态度走向了极端，出现很多伤害自然界以及与其他生物不和谐相处的行为。

参考答案：

     1.天鹅有了主宰自己命运的意识，天鹅不想按照人类的意志活动。或，天鹅让人类支配得太累了，天鹅厌恶“show”给“我”的朋友看。

2.在上帝的眼中万物都是平等的。（2）如果人类任性地摆布万物，世界就会被扭曲，那时人类自身也会受到伤害。

3.作者看鸟的表演，有骄横的虚荣心理，没有看到天鹅飞翔就不开心。另外又有接受先生教育、自我醒悟的意识。通过文章表现内心的醒悟，重新认识人类与自然的关系。

4.示例：今天天鹅不想飞，那么，我想，老天一定赞叹着，庆贺它们的觉醒。

5.开放性试题，答案言之成理即可。示例：人类在自然界没有找准自己的正确定位，将自己放在中心的位置，有驾驭万物主宰一切的心态，不能尊重自然，善待万物。

（《语文报·中考版》323期 ）