高中生必备的20项作文技巧8－－－－首当其冲的真情

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[UP落点]

1.写不好作文不是技巧不够，积累不足，而是“我”不在场。

2.以生活画面的再现唤起记忆，找回忽略的细节感，营造感性氛围，聚合情感，复苏写作的灵感。

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“感情真挚”考点解说

“感情真挚”是作者在情感表达、展示的过程中做到：具体而不空泛，真实而不虚假，自然而不做作。

要求——

◇在作文中能够自然地表达真情实感，使感情的流露能够给人以真实感、真诚感，而不是附加感、装饰感。

◇喜怒哀乐，真情表露，写实事，讲实话，抒实情，明实理，不人云亦云、随波逐流。

◇展开联想、想象要合情合理，抒发感情要恰如其分。不要为了迎合阅卷老师而矫揉造作，夸大感情，更不能胡编滥造。

 

 

【作家在线】

 

[作家范文]

访  兰

父亲喜欢兰草，过些日子，就要到深山中一趟，带回些野兰来培栽。几年间，家里庭院就有了百十余品种，像要作一个兰草园圃似的。方圆十几里的人就都跑来观赏，父亲并不因此而得意，反而倒有几分愠怒。以后又进山去，可不再带回那些野生野长的兰草了。这事使我很奇怪，问他，又不肯说，只是有一次再进山的时候，要我和他一块：“访兰去吧！”

我们走了半天，一直到了山的深处。那里有一道瀑布，从几十丈高的山崖直直垂下，老远就听到了轰轰隆隆的响声，水沫扬起来，弥漫了半天，日光在上面浮着，晕出七彩迷丽的虚幻。我们沿谷底走，便看见有很多野兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，像就地铺着了一层寒烟；香气浓烈极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闻到了。

我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好，又动手要挖起一株来，想，父亲会培育这仙品的：以前就这么挖回去，经过一番培栽，就养出了各种各样的品类、形状的呢！

父亲却把我制住了。问道：“你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好呢？”

我说：“这里的好！”

“怎么好呢？”

我却说不出来。家里的的确比这里的看着好看，这里的却比家里的清爽。“是味儿好像不同吗？”

“是的。”

“这是为什么？一样的兰草，长在两个地方就有两个味儿？”

父亲说：“兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的原气，长的是山野水畔的趣姿；一经培栽，便成了玩赏的盆景。”

“但它确实叶更嫩、花更繁更大了呢！”

“样子是似乎美了，但美得太甜、太媚，格调也就俗了。”

父亲的话是对的，但我却不禁惋惜了：这么精神的野兰在这么个空谷僻野，叶是为谁长的，花是为谁开的，会有几个欣赏它呢？

“这正是它的不俗处。它不为被人欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着，所以它才长得叶纯，开得花纯，楚楚的有着它的灵性。”

我再也不敢去挖这些野兰了。欣赏它的这种纯朴，后悔以前为什么喜爱着它而却无形中就毁了它呢！

父亲拉我坐在潭边，我们的身影就静静地沉在水里；他看着兰，也在看着我，说：“做人也是这样啊，孩子！人活在世上，不能失了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样降了品格；低俗的人不会给社会有贡献的。”

我深深地记着父亲的话。从那以后，已经是15年过去了，我一直未敢忘却过。                                                     （贾平凹）

 

[范文启示]

1.由淡淡地讲述访兰到“我再也不敢去挖这些野兰了”，情感发生了突变，是因为父亲的话使“我”猛然识了野兰的“不俗处”。

——“情”因事发，“感”因“物”生，发自“我”心，感于“我”胸，真切、感人。

2.其实文章的目的绝不仅仅是抒一点儿“真情”就罢，结尾借父亲的口道：“做人也……不能……像盆景中的兰草一样降了品格；低俗的人不会给社会有贡献的。”

——话因“境”造，理自“情”生，语重心长，意味隽永。

 

 

【实用兵法】

 

真情写作  写出真情

1.有“我”

真情从“实感”中产生，而“我”是“实感”的载体。

文章不见“我”——切实被感动着的“我”，“真情”自然是空中楼阁。

英国作家康拉德说：“天下没有一个光明的地方或黑暗的角落不值得投以惊羡和同情的一瞥，哪怕是匆匆一瞥也罢。”

是的，我们不是冷漠麻木的旁观者，而是一个体验者。

[举例]

《两根黄瓜》（梗概）：

一个贫寒的家庭中，小妹为了给病中的大哥改善伙食，种了一棵黄瓜。黄瓜结果了，小妹却为守护黄瓜而被狂犬咬伤。大哥为了筹钱救妹而向医院出售了自己的鲜血……

两根黄瓜，浸透了比血还浓的亲情。

[点拨]

①感恩不一定要感谢大恩大德，它可以是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操。感谢父母辛勤工作，感谢兄弟姐妹之间的相互帮助和理解……对人们认为是理所当然的事情都有一颗感恩的心。

②亲情、友情、爱情、人情都是在点点滴滴的平常小事中体现出来的。正是生活中一些平凡的小人小事，能让人深深领略生活的况味。

③文章首先应该事真，事真，情才真，理才真。

[链接]

古人说：“读《出师表》而不痛哭的人不是忠臣，读《陈情表》而不流泪的人不是孝子。”你读过吗？你流泪了吗？

 

2.有“物”

抒写“真情”，往往要借助于某一具体的事件或事物等作为“凭借物”、“承载体”。

（1）借事写情

叙事是抒情的基础和手段，无需追求事件的完整，往往只是片断式介绍，就把浓郁的情感融于事情的叙述中。

[举例]

朱自清的《背影》——

父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青色棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩，他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

作者用简练的笔法，写了父亲的体态、穿着、步履，最后将情感聚焦于父亲为买橘子而翻越车站月台时的浮雕式“背影”上。虽是片断性动作的外部勾画，没一句直白抒情，却展示出父亲对儿子的骨肉至情和依依惜别的内心活动，含而不露却情蕴丰厚。

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