高考作文的切入技巧(高三)

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于是，它们松开了嘴里的尾巴，争先恐后地跳到了油缸里，浑身湿透，一副狼狈不堪的样子，加上脚滑缸深，它们再也没有逃出那个油缸。
    三只老鼠集思广益，想出了一个很棒的喝油方法，如果它们协同一致，都能品尝到那缸油的香味，取得“双赢”的结果；
但在“利益”面前都先想到自己，从一己私利出发决定自己的行动，不再信守“合作”的诺言，终于难逃失败的结局。听了这个故事，你有什么联想和看法？请结合生活实际，以“合作”为话题，写一篇文章。
[注意]（1）文体自选；（2）标题自拟；（3）立意自定；（4）不得抄袭
切入提示
    以“合作”为话题，要弄清三个问题：
   （1）什么是合作？
    合作就是个人或集体之间为达到某一确定的目标，彼此通过协调而形成的联合行动。合作是以双赢为目的的，目标相同，成果共享。
   （2）为什么合作？
    合作是时代的需要。任何一个人、任何一个民族、国家，都需要吸收先进的精神与物质的文明。随着人们相互依赖程度的加深，合作与团队精神变得空前重要。善于与人合作，才能扬长避短，互惠互利，达到双方原本不能达到的目的。有时，帮助别人就是强大自己。
（3）怎样合作？学会合作共处，要了解自身，发现他人，尊重他人；要学会关心，学会分享；学会平等对话，互相交流。还要学会保持距离，把握分寸，协调合作。
    写记叙文，可用日记体写一个你熟悉的人（父母、老师、同学等）是如何学会交流与合作的。也可以选择寓言的形式，将深刻的道理寓含在形象生动的故事之
写议论文，有三种思路和结构方式
   （1）并列式。列举古今中外有关合作的事例，论证新形势下增强合作意识的必要性；
   （2）对照式。列举性质相反有关合作的事例，阐明不重视合作的危害和善于合作的好处；
   （3）递进式。从分析我国现阶段教育状况入手，摆出不善于合作所造成的严峻局面，提出培养合作意识进而提高能力的途径，文章更有现实的针对性。
五、旧题新做
    对一些已经不再新鲜的老话题，我们要善于联系社会大背景，紧跟时代步伐，进行多维分析，从“新”切入，写出新意。
    如以“鱼”为话题写作，这是一个老话题，写过“鱼”的说明文，写过“鱼”的记叙文。但有个同学想到了春秋时的鲁国丞相公孙仪吃鱼的故事：
公孙仪喜欢吃鱼，但人们送的鱼却一概拒收，理由是收人之鱼，必去迁就别人，徇情枉法，最终导致罢官免职，连自己吃鱼的机会也没有了。
    由此联系社会现实，借用公孙仪的故事，告诫掌权者不要贪“鱼”而落水，应像公孙仪那样严于律己，才能长久地买“鱼”吃。作者进而把思维伸向纵深，我们应该建立这样的机制：该办的事，不送“鱼”也照办；不该办的事，送鱼也不办。
模拟题目一
    窗是人类的一大发明。窗子的种类很多，用途很多，关于窗子的比喻、联想也很多。比如学习之窗、心灵之窗、电脑视窗等。
    请围绕‘窗”字展开联想，写一篇文章，题目自拟。
切入提示
    这虽然是一个老话题，但要求在老话题上写出新意。
    只要开一扇窗，眼前就会有一片风景。由于性格不同，思维有别，知识结构不一样，喜怒哀乐的心情不一致，注意力、观察角度、看问题的用心程度也不会完全相同。这道题目的关键，就是看你能不能在寻常事物中发现不同、写出个性。 
可以参考如下思路：
    1．有的人从“窗”的功能方面看到，“窗”能透进阳光、新鲜空气，挡住寒流，开关自如，是人类的一大发明……
    2．从“窗”的历史、结构、材料，看出窗的变化与社会发展、生活变化的关系……
    3．从“窗”的比喻意义、引申意义上着眼，想到：人的眼睛是心灵之窗；一张照片是童年之窗；电视、报纸是社会之窗；南京路是上海之窗；天安门是中国之窗；大使馆是国家之窗；柜台是企业之窗；文物是历史之窗；细胞、DNA是生命之窗……
4．窗外的景色变化，可以有写不完的话题。窗外景色的变化，可以显示季节更替、自然规律演进，生发沧海桑田之感叹；昔日的小苗长成大树，显示成长的主题，悟出催人奋进的力量；以往窗外是碧绿的田野，现在是钢筋水泥的森林，引发人与自然关系的思考；以往垃圾成堆，如今是环境公园，污染源变成示范区，惊叹人们环保意识的觉醒；以往是大工厂的噪音、黑烟，现在是生物、电脑等高科技园区，显示经济发展的速度。
5．窗外的故事，也是演绎不完的。窗外有老年迪斯科、红领巾志愿者、邻里亲情……
    6．窗也可以写成说明文：苏州园林的窗，闽南土楼的窗，香港楼宇的窗，英国古堡的窗……
    有人说，《窗》这个题目早就被人写过了，很难再出新，这是不对的。可以这么说，世界上有多少房屋，至少就有同样数量的窗，有多少个人，就有多少个窗口。
模拟题目二 
    从识字开始，我们开始了以书为伴的生活。关于读书，我们都有许多经历，许多收获，也有许多感悟。
    请以“读书”为话题，自选角度，写一篇文章，字数在800字左右。题目自拟，文体不限。
题目虽然说文体不限，但大多是记叙和议论两大类。写好记叙文的关键，是看有没有一个独特精彩的故事作为核心。读书生活人人熟悉，不存在跑题的问题，但是要在大同小异、人人熟悉的生活里找出一个让人眼睛一亮的故事，是可遇不可求的。相比较而言，选写抒情议论的文体更容易出彩。 
举例如下：
   （1）读书像走路——小时候认为读书是上学之路……
    现在知道读书是成才之路……
    读书是人生之路……
（2）有的书像白水，虽然淡而无味，却是生命的必需品，如教科书……
    有的书像茶，平淡中有宜人的芬芳，如三毛的书……
    有的书像酒，读后让人热血沸腾，力量倍增，如《钢铁是怎样炼成的》……
    有的书像咖啡，让人回味无穷，增添品位，如……
   （3）读书如交友，要主动……
    读书如交友，要广博……
    读书如交友，要选择……
 

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