学英语:提高英语写话的四点技巧
浏览次数: 386次| 发布日期:12-29 13:49:08 | 轻松学英语
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学英语:提高英语写话的四点技巧,
许多同学经常抱怨英语写话太难,他们觉得无从下手,有些同学甚至采用了中英对照的方法,写出了很多不伦不类的句子,所以写话也就成了每年试卷中得分率较低的部分.然而我们必须面对的现实是:2007年中考英语试卷中最后一题——英语写话由2006年的14分调整为16分。此举的主要目的是拉开分数间的距离,让真正优秀的学生继续高中阶段的学习,这就更增加了部分同学得分和得高分的困难。并且随着英语二期课改的深入开展,中考中对英语写话的要求也呈提高之势,不仅语法、内容、字数占一定分值,对文采也有了要求。那学生该如何做才能提高该题的得分率呢?一方面我们要熟练掌握单词、词组的拼写和搭配;另一方面我们也要牢记他们的用法。另外,在平时的学习当中,同学应抽出时间增加阅读量,如果可能的话,将其中好的文章、段落背诵下来,若时间有限,也应该摘抄其中好的句子、词组加以背诵。
有了正确句子做保障,我们就可以练习短文的写作了。开始我们可以找一些有范文的题目来写,然后将自己的短文与范文做比较,找出差距,并加以改进;或者两位同学合作,相互为对方找出一篇文章,并挑出其中的部分单词或词组,让另一位同学利用挑出的词组写一篇短文,再将原文与自己的短文做比较,这样做还可以增加学习的乐趣,有了乐趣,同学的写作水平就有了提高的希望。
试题中的写话要注意四点
近几年的中考英语写话的考查形式主要有看图写话、给材料作文、电子邮件、话题作文等。尽管形式多种多样,我们也无须畏惧,因为“万变不离其中”,只要,基本功扎实,能够把学习的词汇、句型、时态、语态与题目要求有机地结合起来,进行正确地运用和组织,同学还是有希望写出一篇好文章的。所以,在考试中我们应该注意以下四个方面:
仔细审题
拿到试题之后,不要急于下笔,而要仔细看清题目要求,列一个纲要出来,弄明白文章中应包含什么内容,该如何安排这些内容。我们归纳总结的哪些内容可以在这篇短文中应用。已归纳的知识如何与本篇短文巧妙地结合等.
例如2005年中考题目“成长的烦恼与快乐”,在阅读题目要求之后,应得出以下结论:1.快乐与烦恼并存,2.其主体是青少年。有的同学在答题时偏离了主题,或者只谈快乐,或者过多谈论了父母的烦恼,或者谈了对未来生活的憧憬,这样的短文即使文笔再好也收不到锦上添花的效果。
确定时态
英语中时态表明动作发生的时间,所以一篇文章应该做到时间顺接自然,否则会给人造成混乱。一般来讲,一篇文章中会使用两种以上的时态,例如2004年试题“毕业时分”。在写对初中生活的回顾时应以一般过去时为主,在写老师和同学特征、喜好等内容时要用一般现在时,而将来的打算这一部分则应使用一般将来时。遇到这类题目时应根据内容确定时态,不要一种时态用到底,犯语法上的错误。
适当注意文采
增加文章的文采我们可以从以下三个方面去考虑:
a.在写短文时要避免只使用一种句式,避免重复使用同一单词或词组。
注意简单句与并列句、复合句同时使用,否则会给人留下呆板的印象。例如,有位同学的短文中有下面一段话:He is tall. He is forty years old. He is fat. He is kind to us.这段话给人的感觉不是在写短文,而是在练习be动词的用法。
b.用好连词。
连接词,可以在句与句之间,架起一座座桥梁,所以我们可以借助first,second,next,finally,inaddition,however,on the other hand等连词,使文章的层次分明、思路清晰。
c.适当引用一些谚语或俚语。
一些谚语或俚语能在文章中起到画龙点睛的作用。例如:“A friend in need is a friend indeed.”“No pains,no gains.”“He has a green thumb.”等。
把好检查最后一关
检查时应注意以下问题:
a.是否偏题离题
b.句子之间衔接是否自然流畅
c.是否有语法错误,包括主谓一致,动词的时态等。
d.是否有大小写,拼写等错误,同时也要注意卷面整洁。
总之,我们要考试中做到三点:写作之前:仔细审题,确定题目要求;写作之中:书写规范、语言地道、字数适中;写作之后:阅读全文,按要求核对检查,更改错误。
相信同学们只要按照平时多练,考试时精练的要求去做,并持之以恒,一定会写出符合题意、语句通顺的漂亮文章来。
学英语:提高英语写话的四点技巧
许多同学经常抱怨英语写话太难,他们觉得无从下手,有些同学甚至采用了中英对照的方法,写出了很多不伦不类的句子,所以写话也就成了每年试卷中得分率较低的部分.然而我们必须面对的现实是:2007年中考英语试卷中最后一题——英语写话由2006年的14分调整为16分。此举的主要目的是拉开分数间的距离,让真正优秀的学生继续高中阶段的学习,这就更增加了部分同学得分和得高分的困难。并且随着英语二期课改的深入开展,中考中对英语写话的要求也呈提高之势,不仅语法、内容、字数占一定分值,对文采也有了要求。那学生该如何做才能提高该题的得分率呢?一方面我们要熟练掌握单词、词组的拼写和搭配;另一方面我们也要牢记他们的用法。另外,在平时的学习当中,同学应抽出时间增加阅读量,如果可能的话,将其中好的文章、段落背诵下来,若时间有限,也应该摘抄其中好的句子、词组加以背诵。
有了正确句子做保障,我们就可以练习短文的写作了。开始我们可以找一些有范文的题目来写,然后将自己的短文与范文做比较,找出差距,并加以改进;或者两位同学合作,相互为对方找出一篇文章,并挑出其中的部分单词或词组,让另一位同学利用挑出的词组写一篇短文,再将原文与自己的短文做比较,这样做还可以增加学习的乐趣,有了乐趣,同学的写作水平就有了提高的希望。
试题中的写话要注意四点
近几年的中考英语写话的考查形式主要有看图写话、给材料作文、电子邮件、话题作文等。尽管形式多种多样,我们也无须畏惧,因为“万变不离其中”,只要,基本功扎实,能够把学习的词汇、句型、时态、语态与题目要求有机地结合起来,进行正确地运用和组织,同学还是有希望写出一篇好文章的。所以,在考试中我们应该注意以下四个方面:
仔细审题
拿到试题之后,不要急于下笔,而要仔细看清题目要求,列一个纲要出来,弄明白文章中应包含什么内容,该如何安排这些内容。我们归纳总结的哪些内容可以在这篇短文中应用。已归纳的知识如何与本篇短文巧妙地结合等.
例如2005年中考题目“成长的烦恼与快乐”,在阅读题目要求之后,应得出以下结论:1.快乐与烦恼并存,2.其主体是青少年。有的同学在答题时偏离了主题,或者只谈快乐,或者过多谈论了父母的烦恼,或者谈了对未来生活的憧憬,这样的短文即使文笔再好也收不到锦上添花的效果。
确定时态
英语中时态表明动作发生的时间,所以一篇文章应该做到时间顺接自然,否则会给人造成混乱。一般来讲,一篇文章中会使用两种以上的时态,例如2004年试题“毕业时分”。在写对初中生活的回顾时应以一般过去时为主,在写老师和同学特征、喜好等内容时要用一般现在时,而将来的打算这一部分则应使用一般将来时。遇到这类题目时应根据内容确定时态,不要一种时态用到底,犯语法上的错误。
适当注意文采
增加文章的文采我们可以从以下三个方面去考虑:
a.在写短文时要避免只使用一种句式,避免重复使用同一单词或词组。
注意简单句与并列句、复合句同时使用,否则会给人留下呆板的印象。例如,有位同学的短文中有下面一段话:He is tall. He is forty years old. He is fat. He is kind to us.这段话给人的感觉不是在写短文,而是在练习be动词的用法。
b.用好连词。
连接词,可以在句与句之间,架起一座座桥梁,所以我们可以借助first,second,next,finally,inaddition,however,on the other hand等连词,使文章的层次分明、思路清晰。
c.适当引用一些谚语或俚语。
一些谚语或俚语能在文章中起到画龙点睛的作用。例如:“A friend in need is a friend indeed.”“No pains,no gains.”“He has a green thumb.”等。
把好检查最后一关
检查时应注意以下问题:
a.是否偏题离题
b.句子之间衔接是否自然流畅
c.是否有语法错误,包括主谓一致,动词的时态等。
d.是否有大小写,拼写等错误,同时也要注意卷面整洁。
总之,我们要考试中做到三点:写作之前:仔细审题,确定题目要求;写作之中:书写规范、语言地道、字数适中;写作之后:阅读全文,按要求核对检查,更改错误。
相信同学们只要按照平时多练,考试时精练的要求去做,并持之以恒,一定会写出符合题意、语句通顺的漂亮文章来。
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