《生命的起源》教学反思
浏览次数: 308次| 发布日期：06-09 12:55:28 | 生物教学反思
标签：高中生物教学反思案例,高中生物教学反思,初中生物教学反思,http://www.350xue.com
《生命的起源》教学反思,
《生命的起源》教学反思
关于“生命的起源”是充满神秘而又传奇色彩的章节，很容易引发学生的学习兴趣和积极性，比如可以提出这样的问题：每一位同学的生命都是由父母给予，而父母的生命又是由爷爷、奶奶、姥姥、老爷给予，而他们的生命有是又他们的父母给予……，那么生命到底来源于哪里呢？对于女娲、上帝造人等神话故事学生们肯定也都知道带有太多的虚构色彩，所以问题的提出，已经激发了学生很强的好奇心，创设轻松话题，激发学生学习兴趣，调动学生的学习积极性，这已是向成功的课堂迈出了坚定地一步。而在课堂中为学生增添了“腐草化萤”、“白石化羊”等小故事，虽具有迷信成分，但也调节了课堂的氛围，而且以前人的愚昧衬托出今日学子们对待事物的科学发展观。本堂课的遗憾之处是对于课本中提到的雷迪的推翻“腐肉生蛆”试验介绍不够详细，虽然试验成功了，但是遗漏了“新鲜肉为什么变腐“的相应解释。
《生命的起源》教学反思
[审核：三人行学习网]
- 《生命的起源》教学反思
- › 小学四年级语文《生命的壮歌》第二课时教学设计之一
- › 《生命的起源》教学反思
- 在百度中搜索相关文章：《生命的起源》教学反思
- 在谷歌中搜索相关文章：《生命的起源》教学反思
- 在soso中搜索相关文章：《生命的起源》教学反思
- 在搜狗中搜索相关文章：《生命的起源》教学反思
tag: 生物教学反思，高中生物教学反思案例,高中生物教学反思,初中生物教学反思，教学反思 - 生物教学反思