中学2017年工作计划

20xx年将是**中学发展史上极其重要的一年，学校如何进一步充分调动广大教职工的积极性，提高学校管理水平及教学水平，规范办学行为，加快以提升办学内涵和教学质量为主要内容的发展步伐，XX省级示范高中，是摆在**中学面前紧迫而现实的问题。为此，学校要切实采取新举措，稳步加大工作力度，开拓创新，完善校内教育教学管理机制，全面提高素质教育的实施水平，不断提升办学水平和教育教学质量，办人民满意教育，继续为**教育做出更大的贡献。
一、进一步提高教育教学质量

教育教学质量，是一所学校的生命线，是学校生存与发展的根本。决定教育质量的因素是多重的，对**中学来说，提高教育教学质量的关键是生源质量、学校的教育教学管理和教师队伍的素质。

1、落实教学常规管理。教学常规管理是学校工作的基本要求，没有严格而规范的教学常规管理，就不可能有教育教学的高质量。学校要继续落实集体备课活动中的听课、评课和备课三个环节，把听课、集体备课与教学业务提高结合起来，与青年教师培养结合起来，与扎实开展教研活动结合起来，与落实课程改革结合起来。要在落实教学常规上狠下功夫，要求教师切实做到精心备课、精心组织课堂教学、精心教学反馈，努力提高课堂教学效率。既要教书又要育人，做后进生的转化工作，既要钻研教材又要研究教法，不断更新教育教学观念

2、抓好课堂教学改革。要紧紧围绕课堂这个素质教育的主阵地，积极创新课堂教学模式，逐步加大多媒体教学的力度，创新教学方式和方法，实施分层教学，坚持集中讲授与个别辅导相结合，以纲务本，精讲精练，充分发挥课堂教学在素质教育中的关键作用。把学习的主动权还给学生，使学生的主体性在课堂上得以最大限度的体现，能够有更多的学习支配权。要着眼于学生潜能的唤醒、开掘与提升，促进学生的自主发展；着眼于学生的全面成长，促进学生知识与技能、思想与方法、情感与价值观的和谐发展；着眼于学生的生活世界和个性需要，促进学生有特色地发展；着眼于学生终身学习愿望和能力的形成，促进学生的可持续发展，形成学生自主学习、合作学习和研究学习的行为习惯。

3、实施好新课程。全面贯彻教育方针，不仅要保证开齐开足所有学科课程和综合实践课程，还要保证早操、眼保操及课外活动的正常进行，特别是保证中学生每天一小时的课外活动锻炼时间，关注学生的生理健康及心理健康，通过开展讲座或学科渗透的方式进行生理和心理健康教育，促进学生全面和谐发展。

4、做好招生工作。切实围绕改变生源质量做文章，明晰招生政策，明确招生范围。通过提升办学质量，加强教师队伍建设，扩大积极的社会影响，力争在生源质量上有一个根本改观。

二、加强队伍建设，进一步提升学校办学层次

1、建设过硬的班子队伍和党员干部队伍。班子成员要深入教学一线、深入群众调查研究，积极探索，创新工作思路，不断提高班子工作的主动性与创造性，努力把班子队伍建设成为受群众信任和拥护，能够为群众谋利益、为学校谋发展的服务者，提高班子的威信和工作魄力，将班子在教职工中的良好形象维护好，巩固好。着力建设一支思想过得硬、业务素质强、务实高效的党员干部队伍。要对党员干部提出更高的要求，使他们继续保持旺盛的工作热情，锻炼他们的能力，努力改进他们的工作态度与作风，提高他们在教职工中的威信，培养成独挡一面，敢于负责的中坚管理力量。

2、努力造就高素质的教师队伍。20xx年教师队伍建设的重点对象是中青年教师和班主任，重点内容为教师的育人观念更新和师德建设，重点工作是在造就名师的基础上注意面上的教师素质的整体提高。坚持引导与促进并重、服务与管理并重、使用与培养并重、骨干与全员并重的策略，全力打造有较好的教育科学理论功底、较强的创新精神与创新能力、较高的学习能力和学习意识、健康的心理和人格的一流教师队伍。加强青年教师的帮带工作，特别是加强对新分配教师的教学业务指导与教研能力培养，全力支持新教师参加优质课评选，促进青年教师的快速成长，提高学校教师的整体素质。

3、要做好骨干教师、学科带头人的培养工作。加强学科建设，以教育科研、整体教育教学水平和学科带头人培养为突破口，XX市较有影响的学科或教研组，以此带动全体教师的成长与成材，最大程度改变现有的教师结构不合理、部分学科薄弱或拖腿的现状。加强师德教育，强化职业道德意识，继续抓好师德师风教育活动，形成师德教育长效机制。进一步加大外出培训、考察或研讨的选派力度。要抓好教研兴校大事，加速教师成长，继续强化教师的教研意识和终身学习的习惯，建设学习型、研究型组织，尝试对教研成果进行奖励，把发表或其它获奖论文纳入考评范围。鼓励教师参加各种教研活动，鼓励教师牵头申报课题或参加课题研究，以课题研究促进科研型教师队伍的成长。

4、培养高素质的班主任队伍。一是要不断加强班主任理论学习和工作方法指导，努力提高班主任工作的针对性、科学性和实效性，要求班主任要正确对待学生、尊重学生。二是进一步增强班主任的责任心，端正班主任的工作态度，不断树立班主任的协作意识、责任意识、廉洁意识、质量意识等，建立优胜劣汰制度，通过定期开展评选优秀班主任活动和班主任外出参观活动，努力造就一支思想过硬、责任心强、乐于奉献的主任工作队伍。三是以《班级量化考核条例》为标准，不断完善班级量化考核内容，继续落实《**市教师“十不准”》要求，加大奖罚力度，在班级常规管理、良好班风形成、班主任工作主动性和自觉性等方面真正发挥调节作用，逐步形成一种奖优罚劣的班主任工作机制，充分调动班主任的工作主动性、创造性和积极性。

三、XX省级示范高中，加快学校发展步伐

1、逐步改善办学条件。我校硬件建设与兄弟学校相比还有一定的差距。学校要抓紧科技楼建设，优化教师的工作条件和技术装备，提高教师的工作效率。成立网络管理中心，建设数字化校园，使多媒体教学手段进一步进教室。要不断加大教师的培训、学习、研究的投入，为教师的专业成长提供有效保障。要安排专门人员负责校园网建设，做好校园网的维护工作，及时更新网页，展示学校风采，确保界中网站的正常运行。学校后勤部门要全面做好后勤保障工作，树立一切为了教学，一切围绕教学，一切服务于教学，一切服从于教学的观念，增强服务意识，强化服务措施。

2、强化德育实效。 广泛开展形式多样的德育活动，不断提高德育工作的生动性和实效性。制定切实的德育工作计划与措施，根据不同年级确立不同的德育目标。要建立更加完善的德育网络和更加健全的德育工作队伍，班主任要成为德育工作的主体，要以育人为目标，从培养良好道德习惯入手。进一步探讨信息化条件下学生德育工作的方法、途径，发挥家长及社会在学校德育工作中的作用，通过家校联合、学校与社会联手，切实加强德育网络建设，强化德育工作的效果。

3、规范学校管理。不断提高管理者的素质和管理水平，制定一系列符合学校特点的管理措施和管理制度，做到学校的一切管理都有章可循，有制可依，在管理措施狠抓落实上下功夫，集思广益，切实加强过程管理和管理过程的监督。维护学校各项管理制度的权威性和严肃性，实现管理措施和管理手段的科学化和规范化。通过管理不断激发广大教职工的工作动力，通过管理有效保证教职工在工作中的精力投入，通过管理提高广大教职工教书育人的能力。

四、推进学校“四风”建设，进一步创建良好的校园文化

下一步学校将突出环境育人的指导思想，全力建设格调高雅、环境精致、言语文明、文体活跃的校园文化，在良好氛围中陶冶学生情操，培养学生综合素质。

1、严肃校纪，以扎实推进校风建设。组织学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，并把各项要求落实到行动中，以期在勤奋上进、遵纪守法、文明礼貌、仪容仪表、养成教育、诚实守信等方面有大的改观。加强对学生交通规则和文明安全行车的教育、诚信教育等，逐步形成以奋发向上的团队精神，团结和谐的人际关系，文明礼貌的语言举止，整齐端庄的仪容仪表，浓郁严谨的教研氛围，优美洁净的校园环境为目标的优良校风。

2、加大奖惩力度，以推动学校教风建设。培养和造就一支师德高、能力强、形象亲的教师队伍是完成学校工作的重要保障，结合现有师资结构，给不同岗位、不同年龄的教师压担子，充分发挥骨干教师、学科带头人的优势，形成比学赶帮的教师队伍自我促进的成长机制，引导形成“勇于创新、奋发进取、淡泊名利、志存高远”的教师职业取向，促进界中教师“爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学”良好风气的形成。

3、表彰学习先进，以促进学风建设。多年的办学实践，使**中学形成了勤奋进取的厚重历史传统，这是界中师生员工经过艰苦的努力形成并留下的宝贵精神财富。教育教学形势的发展，需要我们将这一好的传统继续发扬光大，要激励先进，鞭策后进，形成氛围，引领全校学生共同进步。要造校园之星，树身边典型，弘扬校园正气，激发学生灵气，鼓舞学生士气，让界中的校园成为学生成长进步的平台。

4、创建示范班级，以带动全校的班风建设。班级是学校开展各项活动的基本单位，其管理水平的高低和运转状况的优劣，决定在班主任，表现在全班学生身上。搞好班风建设，对完成学校各项教育教学活动起着举足轻重的作用。学校下一步将在全校班集体中开展“示范班级体”建设，发挥班主任、班委会、班干部的各自职能、优势，在班集体的纪律、卫生、学习、风气、习惯及共同价值观的形成上发挥应有的作用，使班级里形成一种团结向上的正气，拼搏进取的风气，带动整个班集体良性发展，促进学校各方面工作在班集体的贯彻落实。