学校津贴工资实施细则

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（6） 教育学生自觉关心国内大事。
（7） 开展升学和就业指导，聘请母校毕业生来校介绍优秀事迹，教育学生初步懂得职业的选择与个人志向、理想与成才、理想与现实的关系，树立为祖国而努力学习的信心和决心。
（8） 开好毕业班会，教育学生为母校留下好印象、好经验。

2、关于在学科教学中渗透德育的基本要求
各科教学是向学生进行德育的最经常、最基本的途径，它对培养学生思想政治、道德品质、个性心理素质和能力具有重要的作用。因此，各科教师均要教书育人，遵循教学性规律寓德育于各科教学的教学内容和教学过程的各个环节之中，把在教学中渗透德育看作是自己的一项重要任务，具体要求如下：
１．各科教师在教学活动中要自觉地、不断地增强“双纲”（学科教学大纲和《中学德育大纲》）观念。在制订教学计划及备课和组织课外活动、社会实践活动时，均应以《中学德育大纲》及我校制定的《中学德育大纲实施意见》和《贯彻中学德育大纲的岗位责任制》的具体要求为依据，结合本学科特点，认真落实在教学中渗透德育的要求、内容及事实措施。
２．各科教师要结合学科教学经常对学生进行以下几方面的教育：（1）爱国主义和社会主义教育，培养学生对祖国的深厚感情，懂得只有社会主义才能救中国、发展中国的真理，形成祖国利益高于一切的观念，激发学生为祖国富强和民族繁荣而发奋学习的热情；（2）马克思主义常识教育，培养学生实事求是、勇于探索的科学精神，帮助学生树立辩证唯物主义的一些基本观点，不断提高学习辨别是非和抵制不良倾向的能力；（3）集体主义和关心他人的教育，培养学生为集体为人民服务的精神；（4）勤奋劳动和艰苦奋斗的教育，培养学生正确的劳动观点和发扬艰苦奋斗的优良传统；（5）日常行为规范养成教育，帮助学生正确理解“规范”内容，认真执行“规范”的各项要求；（6）社会主义民主和遵纪守法教育，帮助学生正确理解民主和法制、自由和纪律的关系，自觉遵守学校各项规章制度和国家有关法规；（7）爱美、审美教育，培养学生正确的审美观点。
３．各科教师在日常教学中，要重视培养学生正确的学习动机、学习态度、学习习惯和良好的学风，重视学习良好心理素质的养成，培养学生进取精神和良好意志品格。
４．全校教师均要为人师表，在日常教学活动中要坚持四项基本原则，认真贯彻执行省教委颁发的《中小学教师日常行为规范》，以自己职业道德和文明行为影响学生、教育学生，作到言传身教。
５．各学科教研组均要把“学科教学渗透教育”作为学科教学研究的课题之一，制定切实可行的教研计划，认真进行教学实践，及时总结交流实验，为努力提高德育实效、为培养社会主义四有新人作出不懈努力。

3、关于加强校内外德育基地建设和开展社会实践活动的意见
 学校德育工作对坚持贯彻党的教育方针，促进学生德智体美劳等方面全面发展具有重要的作用。教育作为一个系统工程，必须由学校、社会和家庭共同承担起德育工作的重任，只有这样才能真正落实教育为社会主义为人民服务，教育与社会实践相结合的根本任务，才能提高德育的整体功能，使学生的创新精神和实践能力得以提高，真正成为有理想、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。为此制定《白茆中学关于加强校内外德育基地（含辅导员队伍）建设和开展社会实践活动的意见》。
一、 指导思想：
 加强校内外德育基地建设和开展社会实践活动，是时代的要求，育人的需要，因此必须明确以下指导

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1． 必须坚持马克思主义毛泽东思想邓**理论为指导，认真贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线，遵循党关于社会主义精神文明建设的指导方针。
2． 要坚持实事求是的思想路线，从我国社会主义初级阶段的实际出发，从我校教育工作的实际出发，从学生的实际出发，从我镇蕴含的德育资源的现状出发。
    ３．要把提高学生的思想政治素质放在首要位置，做到面向世界、面向未来、面向现代化，注意培养学生的改革开放意识，注意利用改革开放提供的有利条件，加强教育和引导，使学生在现实生活中逐步增强辨别是非和抵制不良影响的能力。提高创新精神和实践能力。
    ４．学生德育目标的制定必须在中学德育大纲及本校制定的实施意见指导下分阶段进行。
二、 基本任务和总的要求：
（一） 基本任务：
    我校加强校内外德育基地建设和开展社会实践活动的基本任务是：把全体学生培养成为爱国的具有良好社会公德、文明行为习惯、遵纪守法的好公民。在此基础上，进一步提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能、审美情趣和身体心理素质，培养学生创新精神、实践能力、终身学习的能力和适应社会的能力，促进学生个性的健康发展，为高一级学校和社会各行各业输送素质良好的毕业生。
（二） 总的要求：
 组织学生去德育基地活动，主要是社会实践、社区服务和开展研究性学习，为保证活动的顺利开展，特提出如下要求：
1． 时间
初中阶段每学期安排1——2周时间
社区服务不少于1周/学年
研究性学习3课时/学年
2． 形式
做到三个结合：即集体活动和分散活动结合；“走出去”与“请进来”结合；校内外德育基地的活动与课堂教育、校园文化活动相结合。
3． 过程
（1） 活动前由学校与基地联系安排，并由学校教导处、年级组做好动员发动工作，做到三个明确（即人人明确本次活动的意义，明确活动所要达到的要求，明确活动的时间、地点和内容）。
（2） 活动时间有学校教导处和年级组安排落实带队老师，统一组织好后整队前往基地，师生均不得无故缺席。
（3） 活动过程须遵守有关基地的具体规定，严格遵守纪律、认真听讲、参加（或实践）并做好必要的记录。
（4） 活动结束后每个学生要写好小结，参加小组交流，学生个人活动情况纳入素质发展评估。各班级组织交流后汇总给年级组，并由年级组同教导处选出活动中表现好、收获大的先进集体和个人予以表扬。年级组要写好简要的活动总结交给教导处存档。
三、 校内外德育基地及辅导员名单：
（一） 校内基地
1． 中学生团校
2． 中学生党校
3． 中学生暑假军校
4． 康博图书馆
5． 深业亭
（二） 校外基地
1． 爱国主义教育基地
（1）白茆烈士陵园            （6）康博村
（2）白茆山歌馆    沈建华    （7）波司登公司  高德康
（3）常熟博物馆              （8）红豆山庄    林建新
（4） 名人馆     陆俊基      （9）白茆镇退教协会  王剑白
（5） 沙家滨革命历史纪念馆
2． 社会实践基地
学工、学农（劳动技术）
中国波司登集团有限公司         高德康     高美真
江苏深业有限公司               顾宝玉
白茆农业公司、省农科教结合示范基地  王明根

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