“留守儿童”亲情缺失易发“心病”

　　父母双双外出务工，留在家乡的未成年孩子被称为“留守儿童”。安徽医科大学公共卫生学院一份调查显示，因长期缺乏父母亲情和关爱，这些孩子中很多出现性格缺陷，有49.6％的孩子学习困难，其中1/3的孩子学习成绩较差。

　　安徽省是民工输出大省，每年有超过1000万的农民工外出务工。安徽医大公共卫生学院的师生选择外出务工大县无为县进行了调查。在4所中小学的3376名学生中，“留守儿童”超过学生总数的一半，其中小学生中“留守儿童”占55.2％，中学生中占51.1％。这些孩子中，55.7％是父母双双在外务工；五成多孩子半年以上没见过妈妈了，六成多半年以上没见过爸爸了。因长期和父母分开，有13.1％的孩子表示不喜欢爸爸，11.8％的孩子表示不喜欢妈妈。

　　调查还显示，“留守儿童”的教养有三种形式，即单亲教育、寄养教育、隔代教育。专家分析说，单亲教育缺乏母爱或父爱关怀，会导致不同程度的心理问题；寄养教育的儿童往往缺少心理归属感和安全感；隔代教育则由于祖辈文化程度不高，教育方法不当，易使孩子产生排斥、懦弱、冷漠等心理和行为。

　　专家还分析说，由于父母在外导致家庭功能缺失，会对孩子成长造成不同程度的心理问题，如自卑、沉默、内向、悲观、孤僻以及任性、暴躁、极端等。部分进城务工的父母认为在情感上对孩子亏欠太多，常用金钱的方式弥补，也使得一些孩子染上不良习气。