苏教版语文高二年级《扬州慢》教学设计

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　　　　劫后荒凉景
　　昔：　　名都；佳处　　　　　　　　　　原因：　　　　　　见：荠麦、废池　　　　自身感受　　　　　　　 四顾萧条　　　　　　闻：清角吹寒　　　　如泣如诉　　　　　　　　　　今：　　空城　　　　（正写）　　　　小序　　　　黍离
之悲　　　　　　　　　　　　　　　　伤乱痛惜情　　佳赏　　—重到须惊　　　　　　　　　　心情：　　　　词工　　—难赋深情　　　　借人托物　　　　　　　怆然感慨　　　　仍在　　—冷月无声　　　　含蓄隽永　　　　　　　　　　红药　　—知为谁生　　　　（侧写）　　　　抒发内心郁愤，表达爱国深情　　触景生情，情景交融　　　　
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