音乐教案－第一课 春天 (第二课时)
学科
题目：第一课 春天
授课类型：综合
教学
内容
理解
与分
析
聆听《小燕子》 表演《小雨沙沙》
《小燕子》是故事影片《护士日记》中的插曲，自影片播出后，这支歌便飞入了千家万户，成为孩子们喜爱的歌曲，多年传唱不衰。
歌曲为五声宫调式，4/4拍，两个乐段，第二个乐段是第一个乐段的变化重复。歌曲遵循了语言的音调、节奏写成，音乐语言淳朴简练，口语化；歌曲几次出现了附点音符，都巧妙地结合了语言的节奏、韵律，还有延音记号，后倚音的使用等，使得词曲结合紧密。歌词以一颗童心描绘了小女孩与小燕子朋友般的亲密交谈，唱起来朗朗上口，娓娓动听。尤其作者在处理第二段歌词时，不加停顿，将小女孩要把家乡的新变化、新面貌一一告诉小燕子，力邀小燕子来做客的急切心情表现得淋漓尽致。
歌曲以小女孩为主人公，动情地歌唱了祖国的新面貌，歌颂了社会主义建设日新月异的伟大成就。一方面也反映了人与自然和睦相处的美好感觉。
《小雨沙沙》是一首由五声音阶构成的一段体儿童歌曲，2/4拍，宫调式。旋律采用了级进、同音反复及变化重复等手法，在有规律的节奏紧密配合下，生动地描绘了小雨沙沙的声音。拟人化的歌词天真而又稚气，充满了儿童情趣。歌曲既向孩子们介绍了种子生长离不开雨露的科学道理，又提示孩子们学会细心观察事物。启迪孩子热爱生活，热爱大自然。
歌曲符合语言的规律，朗朗上口，是一首孩子们喜爱的好歌。可启发学生入情入境地表演。
学生学习情况分析
学生基本掌握了四二拍的节奏和强弱规律，表演及创编活动也有一定的基础。
教
学
目
标
认知
通过聆听歌(乐)曲，感受音乐所表现的春天。
技能
能编创动作表现歌(乐)曲。准确地唱歌。
情感
通过演唱《小雨沙沙》，引导学生细心地观察事物，启迪学生热爱大自然。
分层教学要求：
全体同学熟练演唱歌曲，部分同学边常边表演。
主要教学方法、教学组织形式：
从听入手，完整地感受歌曲，采用听唱法学会歌曲。指导学生通过对“春天”万事万物的描述，提高学生的观察力、想像力。在“春天”主题的理解上聆听乐曲和歌曲。创编活动采用分组的形式，比一比，哪个小组设计的风雨声更形象、生动、有趣。
使学生积极动脑，主动参与。
教学过程（应体现教学内容与教学环节、师生活动）：
一、听音乐进教室，律动。
二、师生问好。
三、导入新课：
1、师生谈话：上节课我们聆听了杜鹃圆舞曲，学习了歌曲〈布谷〉谁知道它们是什么拍子的？
音乐教案－第一课 春天 (第二课时)
- 音乐教案－第一课 春天 (第二课时)
- › 音乐教案－音乐欣赏基本阶段、要素
- › 音乐教案－新疆之旅
- › 音乐教案－可爱的家
- › 音乐教案－青春的旋律
- › 音乐教案－中国古曲《春江花月夜》
- › 音乐教案－《歌唱祖国》
- 在百度中搜索相关文章：音乐教案－第一课 春天 (第二课时)
- 在谷歌中搜索相关文章：音乐教案－第一课 春天 (第二课时)
- 在soso中搜索相关文章：音乐教案－第一课 春天 (第二课时)
- 在搜狗中搜索相关文章：音乐教案－第一课 春天 (第二课时)
tag: 小学音乐教案，小学三年级音乐教案,人教版小学音乐教案,小学音乐课教案，免费教案 - 音乐教案 - 小学音乐教案