第二节 电流的测量 —— 初中物理第四册教案

标签：人教版九年级物理教案,新课标九年级物理教案,http://www.350xue.com 第二节 电流的测量 —— 初中物理第四册教案,

第二节 电流的测量

教学目标

1、了解电路中的电流形成原因是电荷（定向）移动。

2、从常用电器的电流值感知电流的单位“安”。

3、了解电流大小与用电器的工作状态的关系。

4、学会把电流表连入电路侧电流。

5、学会电流表使用不同量程时的读数。

重点难点分析

重点：电流的概念；电流的单位；学会使用电流表测电流的方法。

难点：正确使用安培计测电流并可熟练测串、并联电路电流。

教学过程

【实验引入】连接图4－15的实验图，你只要一按开关，灯立即会亮，这是为什么?

－－原来，电路接通后形成的电流把能量从电源输送到了用电器(电灯)上。

电流的方向如何呢？－－从电源的正极流向电源的负极

【讲述】在没有发现电子以前，科学家曾经认为电流是正电荷从电源的正极经导线流向负极的。现在，人们已经知道金属导体中的电流是由带负电的电子的移动产生的，它们是从电源的负极经导线流向正极，电子的移动方向与电流的方向正好相反。

一、电流的形成与方向

电路中的电流形成原因是电荷定向移动。在金属导体中，是电子发生定向移动形成了电流，电流的方向与电子运动的方向相反。

在电路中电流从电源的正极流向电源的负极

二、电流的大小、单位

电流我们看不见、摸不着，但是我们可以从水流的情境想象电流的情境。当你打开两个自来水龙头，一般会看到两管中水流的强弱是不相的，在相同的时间里，哪个水龙头从管口流的水量多，就说这个水流强。

【实验】使用同一只灯泡来做两次亮度不同的演示，分别用一节和两节干电池作为电源。－－由此我们可以想象到导体中通过的电流强弱也会不相同。灯泡越亮，通过的电流越大。

因此需要一个描述电流强度的物理量——电流强度，简称电流，用字母I表示，它的单位是安培，简称安，符号为A；更小的单位为毫安和微安，符号分别为mA和µA。

换算关系：1A＝103mA，1mA＝103µA

【练习】3安=______毫安=_______微安；

第二节 电流的测量 —— 初中物理第四册教案由www.350xue.com收集及整理,转载请说明出处www.350xue.com
www.350xue.com  15毫安=______微安=______安；

     400微安=______毫安=______安。

 

【识表】了解常见用电器工作时的电流值

如：普通家用白炽灯约0.1A~0.3A；晶体管收音机约0.01A~0.1A；晶体管电视机约0.1A~0.3A；普通家用空调机约4A~8A。

三、电流的测量

【引入】不同的电路和用电器中的电流的大小是不同的，怎样测量电流呢？－－使用电流表

【实验】图4－16

－－实验中，灯的亮度随着电池的增多而增加，电流也随之增大。但是，根据灯的亮度并不能确定流过灯的电流的具体数值。我们用电流表来测量电流的大小。

1、电流表的符号：－A－

[1] [2]  下一页

第二节 电流的测量 —— 初中物理第四册教案