四年级体育教案 过障碍

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          (3)找几个人跑一次后组织比赛（三局两胜）。

         3、学生行为：

          (1)站队听老师讲解，理解游戏方法。

          (2)找几个人试一次后进行比赛。

 

          让学生体会到同学之间相互帮助。

 

        过程四：

         1、内容：放松、小结。

         2、教师行为：放音乐。归纳、小结本节课情况，给学生鼓励，组织学生收拾器材。

         3、学生行为：跟随音乐做放松，参与评价本节课小结，收拾器材。

         4、组织形式：散点，围绕老师进行。

 

 

器材：垫子四块、篮球四个、呼啦圈四个、凳子四个、录音机一台

 

反思：随着体育教育教学改革的进行，情景教学作为教学手段和方法都得到了广大体育教师欢迎。但在创设情景时要注意学生的知识面，红军长征对于我们来说那是在熟悉不过的了，可是对于现在的小学四年级的学生来说，说邓小平可能他们还是比较熟悉的。但小学生喜欢这种情景教学，很容易接受。而且小学生想象力丰富，他们的很多建议对我们来说也有很大帮助。

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