七年级生物植物光合作用的实质

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五、板书设计： 第3单元 第6章 绿色植物的光合作用和呼吸作用 第三节 植物光合作用的实质 光合作用产生淀粉 淀粉 实验：绿叶在光下制造淀粉。 光合作用产生氧气 氧气的性质 2、实验：绿叶在光下产生氧气。 三、光合作用需要二氧化碳 实验：绿叶在光下吸收二氧化碳。   六、课堂作业： 填空题 1．绿色叶片中有_________________细胞和_________________细胞两种，这些细胞在光下能够把吸收的无机物变成_________________。 2．在做“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，有一步骤是将天竺葵暗处理，其目的是 _________________。 3．_________________利用光能把二氧化碳和水变成淀粉，同时把_________________转变为贮存在淀粉中的能量。 4．银边天竺葵的叶边缘之所以呈白色，是因为不含_________________。 5．如果把绿叶比作“绿色工厂”，那么这座工厂进行光合作用的动力是_________________， 原料是_________________，产物是_________________，厂房是_________________， 机器是_________________。 二、判断题 在“绿叶在光下产生氧气”实验中，漏斗上访试管内收集到的气体是氧气 在“绿叶在光下制造淀粉”实验中，把叶片放在装有酒精的烧杯里，隔水加热，其目的是脱去叶绿素。 叶绿素只有在光下才能形成。 植物的叶片颜色有多种，其中只有绿色的才能进行光合作用。 玉米的黄化苗不能进行光合作用。 绿色植物进行光合作用时，所需的二氧化碳是通过气孔进入叶片的。 在“绿叶在光下吸收二氧化碳”实验中，两只漏斗上方的试管收集的气体，都能使带火星的木条复燃。 三、识图题 如图所示，将两只同样长的蜡烛点燃，放入两个同样大小的密闭装置中，数分钟后，出现图中现象，请分析产生此现象的原因。

 

实验报告 绿叶在光下制造淀粉 实验目的 说明绿叶在光下制造_____________________________________________。 实验器材  ______________________________________________________________。 实验方法、步骤 _________________________________________________________ _________________________________________________________________________。 实验结果和分析___________________________________________________________ __________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 讨论 为什么要把天竺葵放到黑暗处一昼夜？       6．总结        自己在操作和观察中，成功的经验和存在的问题：        ________________________________________________________________________。

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