寄语班主任（八十三）手续费＝一杯牛奶

一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商品。

傍晚时，他感到疲惫万分，饥饿难挨，而他推销的却很不顺利，以至他有些绝望。这时，他敲开一扇门，希望主人能给他一杯水。开门的是一位美丽的年轻女子，她却给了他一杯浓浓的热牛奶，令男孩感激万分。

许多年后，男孩成了一位著名的外科大夫。一位患病的妇女，因为病情严重，当地的大夫都束手无策，便被转到了那位著名的外科大夫所在的医院。外科大夫为妇女做完手术后，惊喜地发现那位妇女正是多年前，在他饥寒交迫时，热情地给过他帮助的年轻女子，当年正是那杯热奶使他又鼓足了信心。

结果，当那位妇女正在为昂贵的手术费发愁时，却在她的手术费单上看到一行字：手术费=一杯牛奶。

这个年头，人们很少感动了，对什么都不再感动了。即使他们还会感动，也只是感动于只有他们才会感动的对象。

这样的故事，班主任应该讲给我们的学生听，让他们知道世界是有恩的：国家每年资助我们的中职学生近200万；香港医疗关怀机构每年资助我们的特困生11200元；上海好人张德胜一伸手就是4万元；江汉园林处的干部职工多年爱心相助；长阳宏信集团心里始终想着我们的孤儿学生；县助学启智办公室总是在我们的学生最需要资助的时候雪中送炭。

他们不求回报，有的只是一片慈善之心。但是我们应该知道，每一笔钱的背后一定都有一个感人的故事，这些故事无疑闪烁着善良之心的光辉。

但同时我们也不应该忽略，时下有的学生甚至个别家长不懂感恩，把国家和好心人的资助看作是理所当然，以至于开口讨要，说一些不中耳的话。这种情况的出现，即便是学生不懂事或者家长不明理。我们也要冷静分析，一方面学生和家长需要我们正确地进行引导，多宣传国家的惠农政策；另一方面要教育学生包括家长对国家和好心人要有一颗感恩之心。

滴水之恩，涌泉相报。

这是亘古不变的道理。

我们的学生不一定都要象上面故事中的外科大夫用一大笔手续费来还小小的一杯牛奶钱，也不一定巧遇到相报的正好就是当年施恩的人。但是，我们可以引导学生学会做人：有爱心，宅心仁厚；有善心，积善成德；有孝心，百善孝先；有真心，诚挚待人。

把小事做好，把好事做实，把善事做多，未尝又不是一种报答？

生活在今天这个社会，国家一天天富强起来，我们的学生应该思考的是：怎样让家庭和亲人放心，怎样让自己为社会做一点力所能及的好事。

由此，我想到了霍金，想到了贝多芬，想到了张海迪，想到了史铁生。照理说他们才应该是泽被恩惠的人，但是恰恰是他们为社会作出了巨大的贡献，为人们树起了榜样的丰碑。读过他们的故事，你还会向国家开口讨要？你还会把好心人的资助当作理所当然？