教师爱心寄语爱心宣言

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源莲山 课件 w w
w.5 Y k J.Co m 把当作别人，把别人当作。把别人当作别人，把当作。把当成别人，受到的痛苦就会减轻，在狂喜时也会变得平和；把别人当作，能同情别人的不幸，能设身处地理解别人的需要；把别人当作别人，尊重他人独立，不侵犯别人；把当，为显示个性自信让己生命焕发精彩和独特。 你是对的，你的世界对的；你是快乐的，你的世界也快乐的！快乐，来自于以感激的心情去眼前的生活。
真正的快乐狂喜，亦苦痛，它是细水长流，碧海之波，在芸芸众生里做普通的人，享受生命一刹那间的喜悦，那么，即便不死，也在天堂里了。时人莫晓池中水，浅处无妨有卧龙。海到天边天作岸，山登绝顶我为峰。独目鱼跳跃龙门，半边月照满乾坤。世人睥睨我自笑，大器应须小折磨。仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。天作铺盖地作毡，满天星斗伴我眠。通宵不敢长伸腿，恐怕踢倒山和川。信念值多少钱？信念是不值钱的，它有时甚至是善意的欺骗，然而你一旦下去，它就会迅速升值。我偶然来到尘世的，我来到这里是目的，那个目的想长成一座高山，而非缩成沙粒。从今以后，我要谒尽全力去一座最高的山，将我的潜力到最大限度。信念能让心中的太阳永远燃烧，只要有坚定的信念扎根在心里，就会有无限的动力你前进。
名声，地位，财富，美丽……外在的东西都不值得骄傲，让我惟一感到骄傲的是，当我从失败中爬时，我依然有可以的勇气和自信。我之贝多芬是靠我，你之是公爵是你偶然的出身。公爵以前多的是，现在多的是，将来多的是，而贝多芬。对不抱希望的人，幸福会弃他而去；对别人不抱希望的人，诚信会飘然远走；对社会不抱希望的人，善良会逐渐泯灭。每天给一点点掌声，每天给一点点激情，每天给一点点希望，每天让变得一点点。坚强是源自于内心的巨量，，找到内心力量的源头，人所的“坚强”有时只是“伪装”。常以为外来的帮助最，发自内心深处的力量才是熬过冰雪新生的力量。
若失去了财产，你只失去了一点儿；若失去了荣誉，你就失去了；若失去了自信，你就一无所。除非你弯下腰，否则别人是不骑上你的背的。有时迷失于的道路，无知，而是太过于自信。
.给学生微笑,凝视他的眼睛,告诉他：“你棒极了！”   .我的学生让我了世界上最的秘密：“爱是它的回报。” .I  like my students，not long ，only one life。 .爱是一门艺术，爱学生则是享受。 .求真、求善、求美，是教师永远的追求。 .爱学生如的生命，教学生如的子女，待学生如的朋友。 .你和悦的眼神，让学生感到了温暖与自尊；你一句温馨的话语，让学生充满了感激和力量……请记住，你的爱会让学生的张张笑脸朵朵永不凋谢的花朵！ .力的作用是的，同样，爱的力量的。关爱每学生，学生才会爱戴你！ .学生是老师的一面镜子，若要影子不歪，教师自身要正。
.学生的进步是老师最大的快乐；学生的是老师最大的幸福。 .真诚对待每一位学生，让的童年充满金色的阳光。 .学生常说，“要听老师的话”；我说，“教师要常想说的话值得学生听”。 .千教万教教人学法，千法万法只要得法。 .爱我的学生，和学生做朋友，学生的榜样 ,赢得学生内心的尊敬和思念，是教师最大的幸福。 .爱心+耐心+用心=教育艺术 .在课堂上，我凭着精心设计的教案和的功来组织教学，更的是用心来教育学生。我心中充满了对全体学生的爱与期望，才使得我在分钟内能“潇洒走一回”！ .培育桃李甘为春蚕吐丝尽，雕心铸志愿作红烛照人寰！ .打铁先要自身硬，育人先要自身正。
.以人为本，以学生发展为本。 .几年的教学工作，使我深深地体会到教师的任务仅是传播知识，更的是让学生学习的方法，培养终身学习的愿望和能力。 .务实与勤勉，做一名能够“授之以渔”的教师。 .教师，要终身学习，勤于思考，针同的授课、不同的教学内容，随时的授课，讲授，力求营造轻松愉快的教学，收到最佳教学。 .不遗余力，无愧于心。 .让我的爱，孩子生活的阳光，成长的营养素。 .当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这我一生最大的快乐。 .用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田。 .让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
.抓住，尽少的明天！ . 对待学生要像春天般温暖，对待后进生更要像夏天般热情！ .每一位学生小精灵，的头脑要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。 .生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽的一切，铸造不朽的诗篇。 . 献出一片真情，呵护幼小心灵。 . 一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所爱，让孩子们茁壮成长。
 
.让尽所能，从点点滴滴做起，抓住每爱的瞬间，真诚地去爱每孩子，让爱托起那片绿叶，去挑战新世纪的明天。 .光有七色，自然为一体。师有五味，妙手成千席。 .让爱的阳光洒遍学生心灵的每角落，让学生沐浴着师爱幸福成长。
.祖国的花朵需要阳光和雨露。我心中的阳光洒向花朵；我将把毕生的精力化作雨露。 .用欣赏的眼光来看待学生的每一点进步，用期待的目光来对待学生的每创新，用平等的目光来对待每一位学生。 .用高尚的人格赢得学生的心灵，用坦诚的心换得学生的真诚。 .一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。 .师生间的爱莫过于此：用博大的胸怀容纳无数颗童稚的心灵。 .孩子的健康成长，是最大的希望。 .交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。 .爱心开启学生的智慧之门。
.学生的自信来自老师的肯定和的鼓励。 .你快乐，我快乐。 .用爱撒播希望，用真诚对待学生。 .毋须过多的言语，只需心灵的交汇。 .滴滴甘泉润万物，颗颗雨露暖童心。 .倾注满腔热血，只为桃李芬芳。 .在“爱”这杆天平上，学生永远是最重的砝码。 .校园因你而亮丽，教师因你而自豪。 .拨动爱的心弦，奏响心灵的旋律。 .以心交换心，以情感染情，以爱赢得爱。 .用我的真情打动你的心灵，用我的真心换取你的信任，用我的真爱赢得你的尊敬。文 章来
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