2017年度学校教学工作计划

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    1．抓住“手拉手”活动有利契机，与展览路一小开展拜师结对活动。学习先进校的管理经验、教研经验、课堂教学经验。
    2．加强现任骨干教师考核与使用，开展骨干教师“四个一”活动，即：讲一节示范课，指导非骨干教师一节课，做一次专题讲座或教材分析，写一篇高水平论文或案例。3．没有获得骨干教师称号的教学骨干，要对照骨干教师评选标准，查找不足，确定目标，争取尽快成为骨干教师，提高我校骨干教师比例，最终提高教学质量。
    4．定期开展教师教学基本功大赛，对青年教师教学基本功进行重点的训练和指导。引导教师苦练内功、提高质量。
    5．建立外出学习汇报制度。各学校派出学习的教师，要把握学习机会，虚心学习先进经验

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。学习结束整理好学习笔记，向主管领导汇报。若有必要各完小要安排一定规模的二级培训。（教学检查时为一项内容）
    （四）继续加强教研活动的管理，深入开展教学研究活动，向教学研究要教学质量和教师水平的提高
    1．教研组建设（设置及组长同上学期）
    活动时间：中心组每单周四下午活动，学校组每双周四下午活动（保证1.5小时）
    活动要求：每次活动要有专题，有中心发言人；要保证活动时间，有教研活动纪录。
    活动内容：课题研究、听评课、教学反思等。
    初步设想：定期组织教研组长会，交流教研活动经验。
    2．校本教研
    1）整和校本教研、科研和培训工作。针对课堂教学中出现的问题，加强对质量标准、课程标准、各科教材的理解与把握，加强教师教学方式、学生学习方式的研究。
    2）继续抓好北正试点，积累校本教研方法。完善教师成长记录，关注教师专业化发展，确定专题，引导教师做好教学随笔。
    （五）课改与科研工作
    1．课改年级继续以教研组为依托，坚持集体研究，做好教学随笔的整理反思工作，课改年级教师每月写一份教学案例、课例或论文，不断积累经验。
    2．作为“十一五”市级课题《课程改革过程中学生分化问题研究》的成员校，组织骨干教师参加课题研究，积极完成所承担任务，提高教师科研水平。
    月工作安排
    二月： 1.制定教学工作计划   &n

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    三月:  1.规范常规管理，重点在课堂常规www.reader8.cn 
       2.课堂教学质量评价（2日前各校上报科目内容，6—9日听六年级语数学科）
       3.教研组内研讨学习课程标准的体会（重点为学生实践能力）
       4.师徒结队“手拉手”启动仪式
       5.骨干教师“四个一”活动之一:专题讲座(教材分析)
       6.教学常规检查(各完小检查教案)        
    四月： 1.课堂教学质量评价3COME文档频道
       2.学生学科技能测试
       3.教师技能大赛       
       4.学科活动(各校安排)
       5.骨干教师“四个一”活动之二:示范课
       6.常规检查(

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各完小检查作业)
    五月： 1.课外阅读交流课观摩
       2.课堂教学质量评价优秀课展示
       3.骨干教师“四个一”活动之三:指导课
       4.教学常规检查(各完小检查教案)
       5.期中考试
    六月： 1.学生课外日记(周记)展评
       2.教学管理干部管理经验交流
       3.常规检查(各完小检查作业)
    七月： 1.期末复习、考试
     2.期末总结

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