我看到了什么

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2、 小组讨论：

看看你们小组会想出多少种观察的内容和方法？

3、 交流：

哪个组先上来说说，其他同学听听是否可行，有没有建议或补充，对他们进行帮助。

4、提出观察建议：每组观察一颗树。用各种方法记录自己的观察结果。建议课后观察更多的树，下一节课要描述自己观察的那颗树。

www.350xue.com 1、设问、追问――推动学生想一想观察的内容。

2、组织学生自主讨论、交流、争论――希望学生相互启发影响即将开始的观察大树的内容和方法。

3、师生共同交流――简要了解观察大树不只是用眼睛，包括眼、耳、鼻、舌、手多种感官的运用。

4、老师的建议――鼓励学生自己想办法观察、记录和描述。用最简单易行的方法观察、记录和描述。鼓励学生观察更多的大树。

教学活动过程设计

教学方法――期望达到的目标

六、观察大

树

学生分组观察大树。

老师观察学生的观察活动并参与。

《我看到了什么》

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