高中物理研究加速度与力及质量关系实验一
浏览次数: 471次| 发布日期:12-29 13:45:15 | 高中物理实验
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高中物理研究加速度与力及质量关系实验一,
高中物理研究加速度与力及质量关系实验一
【目的和要求】 用气垫导轨比较精确地验证牛顿第二定律。 【仪器和器材】 气垫导轨(J2125-1型),数字计时器(J0201-1型),小型气源(J2126-1型),天平砝码,砝码盘(5克以下),滑行器(质量200克以上),滑行器配重,细线。 【实验原理】
利用气垫导轨做实验来验证牛顿第二定律。在图2.19中,当滑行器质量M远大于砝码质量m时,可以认为滑行器水平运动时受的合外力等于mg。研究质量一定时,加速度与合外力的关系,以及合外力一定时,加速度与质量的关系,即可验证牛顿第二定律。
【实验方法】
1.用天平称出滑行器、配重以及砝码盘的质量。
2.把滑行器放上导轨,开动气源,调节调平螺丝如果滑行器能静止或做匀速直线运动,则可认为轨面已经调节成水平。为了判定滑行器做的是否是匀速运动,可将数字计时器拨到“计时Ⅰ”挡,可轻推一下滑行器(其上已装有挡光条),若滑行器通过两光电门时,遮光时间相等,它做的就是匀速运动。
3.把细线一端系在滑行器上,另一端绕过定滑轮、系上砝码盘。
4.把计时器拨到“计时Ⅱ挡,滑行器上装挡光条,开动气源,用手扶住滑行器,调整其位置,使得一放手滑行器开始运动,计时器立即计时(可多练习几次)。记下滑行器通过光电门1、2所用的时间t和位移S,用公式a=2S/t2求出其加速度。
5.往砝码盘中加砝码,每次加1-2克,不可过多(为什么)。重复步骤4。比较各次实验中合外力与滑行器的加速度的关系,看加速度是否与合外力成正比。
6.保持砝码及砝码盘的总质量不变,运动的合外力不变,给滑行器加配重。重复步骤4,求出加不同配重时滑行器的加速度。比较滑行器(及其配重)的总质量和加速度的关系,看合外力一定时,加速度是否与质量成反比。
高中物理研究加速度与力及质量关系实验一
高中物理研究加速度与力及质量关系实验一
【目的和要求】 用气垫导轨比较精确地验证牛顿第二定律。 【仪器和器材】 气垫导轨(J2125-1型),数字计时器(J0201-1型),小型气源(J2126-1型),天平砝码,砝码盘(5克以下),滑行器(质量200克以上),滑行器配重,细线。 【实验原理】

高中物理研究加速度与力及质量关系实验一
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