当前位置:三人行学习网学习网语文教学高中语文高中同步辅导高一同步辅导语文学习资料——诗经名篇选读

语文学习资料——诗经名篇选读

浏览次数: 201次| 发布日期:04-02 02:36:15 | 高一同步辅导
标签:高一册同步教学,高中语文知识,http://www.350xue.com 语文学习资料——诗经名篇选读,

语文学习资料——诗经名篇选读

关    雎


关关雎鸠①,在河之洲②。

窈窕淑女③,君子好逑④。

参差荇菜⑤,左右流之⑥。

窈窕淑女,寤寐求之⑦。

求之不得,寤寐思服⑧。

悠哉悠哉⑨,辗转反侧⑩。

参差荇菜,左右采之。

窈窕淑女,琴瑟友之11

参差荇菜,左右芼之12

窈窕淑女,钟鼓乐之。


 

注释

    ①关关:雎鸠和鸣声。雎(j



www.350xue.com
ū)鸠:水鸟名,即鱼鹰。一名王雎。相传这种鸟雌雄有固定配偶,古人称为贞鸟。②洲:水中陆地。  ③窈窕(yǎo tiǎo):文静美丽的样子。淑:品德善良。④君子:贵族男子的通称,也指古代对男子的美称。好逑(qiú求):好的配偶。逑,配偶。⑤参差(cēn  cī):长短不齐。荇(xìng杏)菜:一种水生植物,花叶浮水丽,嫩叶可食。  ⑥流:顺着水流之势去采。  ⑦寤:醒着。寐:睡着。  ⑧思服:思念。  ⑨悠哉:思念又深又长的样子。  ⑩辗转反



www.350xue.com
侧:即翻来覆去,卧不安席。(11)友:亲爱。(12)芼(mào冒):选择。

 

导读 

《关雎》是《诗经》首篇,历来学者都很重视,自汉以来的多数学者认为是歌颂“后妃之德”。但就该诗本义来说,这是一首一位青年炽热地追求一位美丽善良姑娘的恋歌。诗一开篇,即向读者展现了一对相亲相爱的雎鸠,在河中小洲上关关地鸣叫求偶,此情此景触发起诗人自己对河边采荇菜姑娘的爱慕与追求,他反复地倾诉着自己内心缠绵难解的思慕之情。诗中“求之不得”一句,突然掀起热恋中的曲折波澜。紧接着“寤寐思服”、“辗转反侧”两句形象逼真的描绘,更显得爱情的真挚和可贵。末章在诗人的热切想象中,以和美的琴瑟和欢乐的钟鼓来与姑娘亲近,使她快乐,实现了一对有情人结成伴侣的美好愿望。这是我国最古老的一首爱情诗,真实地反映了当时青年男女对美好婚姻的追求。而且这首诗比兴手法十分高妙,它将外在的自然景物与人物内心的情感和谐地统一起来,从而使景中涵情,情中蕴景,达到自然契合,浑然一体,意境优美而隽永。“关雎”一词,已广为流传,成为纯洁美好的爱情象征,所以该诗是我国爱情诗之祖。

 

桃    夭


桃之夭夭①,灼灼其华②。

之子于归③,宜其室家④。

桃之夭夭,有蕡其实⑤。

之子于归,宜其家室。

桃之夭夭,其叶蓁蓁⑥。

之子于归,宜其家人。


 

注释



www.350xue.com
    ①夭夭:树枝柔嫩随风摇曳的样子。一说茂盛而艳丽的样子。  ②灼灼:花朵鲜艳盛开的样子。华:同“花”。  ③之子:这位姑娘。于归:女子出嫁。  ④宜:和顺、善。室:谓夫妻所居。家:谓一门之内。此句言善处室家和家人。  ⑤有蕡(jī):指桃实大而多。  ⑥蓁蓁(zhēn真):叶子茂密的样子。

 

导读

这是一首祝贺女子新婚自诗。全诗构思工巧,层层递进。首章“桃之夭夭,灼灼其华”一句就给读者带来一片生机勃勃、春光明媚的自然景色,又象征正是青年男女嫁娶的大好时光,并烘托着容貌如花的美丽新娘的青春气息,预示着婚姻的美满幸福。接着二章、三章,用桃实硕大且多,象征新娘多子多孙;用桃叶茂密葱绿象征新娘于归后,家族昌盛,使全诗洋溢着民间婚嫁热情欢快的生活气氛,真是天然妙笔!清人姚际恒说:“桃花色最艳,故以取喻女子;开千古词赋咏美人之祖。”(《诗经通论》)而且《桃夭》所创造的比兴,已成为后世文学作品中的成语,“之子于归”、“宜其室家”,也被后世奉为结婚的楹联。可见其影响深远。

 

[1] [2] [3] [4]  下一页


语文学习资料——诗经名篇选读
[审核:三人行学习网]

tag: 语文  资料   高一同步辅导,高一册同步教学,高中语文知识,语文教学 - 高中语文 - 高中同步辅导 - 高一同步辅导