2017年高考语文预测训练试卷（三）

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本试卷分第Ⅰ（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分150分，考试时间120分钟。
第Ⅰ卷（选择题 共45分）

1、下列加点字的读音全都正确的一组是 （ ）
A. 嬗（shàn）变 解（xiè）数 请帖（tiě） 屏（bǐn）气凝神
` B. 给（jǐ）养 轧（zhá）钢 勾（gòu）当 ` 犄（jī）角之势
C. 庇（bì）佑 角（jué））色 粘（nián）稠 自出机杼（shū）
D. 脊（jǐ）椎 殷（yīn）红 扁（ piān）舟 翘（qiáo）首以待
2、下列各组词语中，没有错别字的一组是`` （ ）
A. 松弛 贸然 陈词烂调 怨天尤人
B. 既使 曼延 精兵简政 礼尚往来
C. 厮打 矍铄 殒身不恤 细水常流
D. 修葺 沧桑 夜阑人静 狗苟蝇营
3、为下列各句的横线处选择一组恰当的词语 （ ）
① 税务部门出售的发票是严格按照国家的政策法规执行的，价格由国家物价部门统一
。
② 由于北方没有明显的冷空气南下，我市受地面暖低压 ，气温不会明显下降。
③ 现在提倡的“研究性学习”模式，实质上就是将学生置于问题情景中，让学生体验、动脑、动手，感受 方案的设计、现象的观察、数据的处理、结果的分析。
④ 老先生深有感触地说：“叶落归根，那 他乡的滋味实在不好受呀！”
A. 商定 限制 试验 作客 B. 核定 控制 实验 作客
C. 核定 控制 试验 做客 D. 商定 限制 实验 做客
4、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）
A. 美术教师的美术小组、音乐教师的歌咏队都办得绘声绘色。
B. 形形色色的学习辅导书，讲解学习方法，分析解题思路的对学生有用的却出得少；而习题集、作文词典之类的扼杀学生创造性的又太多。
C. 他写文章往往是下笔千言，离题万里，真可谓探骊得珠。
D. 他游刃有余，技巧纯熟，办事轻而易举，善刀而藏，不断进取。
5、下列各句，没有语病、句意明确的一句是 （ ）
A. 在各城市中，信息化程度总指数最高的是北京市，高达157.22，是全国平均水平的近五倍左右。
B. 杨杨发挥自己步幅大、能力强的充分优势冲向终点，没有给对手任何一点超越的机会。
C. 任何人才，尤其是文艺人才的成长发展都有其自身的规律，人才的培养也有其自身的规律。
D. 本着可读性强，便于学生接受为原则，《下一代》杂志首家推出《学习“三个代表”，做社会主义事业的建设者和接班人》增刊。
6、依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯，音节和谐的一组是 （ ）
⑴ 凭窗远眺，但见近处古木参天，绿阴蔽日；远处岗峦起伏，白云出没。有时一带树林忽然不见，变成了一片云海； 
⑵ 此时此刻，几百个彩池把融化的冰雪一汪汪地平摊在蓝天之下，—————，前后呼应着，左右联合着，组成一曲盛大辉煌的交响！
① 有时一片白云，忽然消散变成许多楼台
② 有时一片白云忽然消散，变成许多楼台
③ 上下关照着，交相辉映着
④ 交相辉映，上下关照着
A. ① ③ B. ① ④ C. ② ③ D. ② ④
得分 评卷人

二、（15分，每小题3分）


阅读下面一段文言文，完成7—11题。
中平二年，汉阳贼边章、韩遂与羌胡为寇，东侵三辅，时遣车骑将军皇甫嵩西讨之。嵩请发乌桓三千人。北军中候邹靖上言：“乌桓众弱，宜开募鲜卑。”事下四府，大将军掾韩卓议，以为“乌桓兵寡，而与鲜卑世为仇敌，若乌桓被发，则鲜卑必袭其家。乌桓闻之，当复弃军还救。非唯无益于实，乃更沮三军之情。邹靖居近边寨，究其态诈。若令靖募鲜卑轻骑五千，必有破敌之效。”劭驳之曰：“鲜卑隔在漠北，犬羊为群，无君长之帅，庐落之居，而天性贪暴，不拘信义，故数犯障塞，且无宁岁。唯至互市，乃来靡服。苟欲中国珍货，非为畏威怀德。计获事足，旋踵为害。是以朝家外而不内，盖为此也。往者匈奴反叛，度辽将军马续、乌桓校慰王元发鲜卑五千余骑，又威武太守赵冲亦率鲜卑征讨叛羌。斩获丑虏，既不足言，而鲜卑越溢。多为不法。裁以军令，则忿戾作乱；制御小缓，则陆掠残害。劫居人，钞商旅，啖人牛羊，略人兵马。得赏既多，不肯去，复欲以物买铁。边将不听，便取缣帛聚欲烧之。边将恐怖，畏其反叛，辞谢抚顺，无敢拒违。今狡寇未殄，而羌为巨害，如或致悔，其可追乎！臣愚以为可募陇西羌胡守善不叛者，简其精勇，多其牢赏。太守李参沉静有谋，必能奖厉得其死力。当思渐消之略，不可仓卒望也。”韩卓复与劭相难反覆。于是诏百官大会朝堂，皆从劭议。（《后汉书》）
7、下列各句中加点词的解释，不正确的一项是 （ ）
A、 乃更沮三军之情 沮：使……沮丧
B、 是以朝家外而不内 外：疏远
C、 今狡寇未殄 殄：消灭
D、大将军掾韩卓议 掾：援引
8、下列各句中加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是（ ）
A、 非唯无益于实 B、苟欲中国珍货，非为畏威怀德
C、 辞谢抚顺，无敢拒违 D、 韩卓复与劭相难反覆
9、下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是 （ ）
乃更沮三军之情 其可追乎
A、 B、 
若事之不济，此乃天也 其熟能讥之乎

而与鲜卑世为仇敌 裁以军令
C、 D 、 
青，取之于蓝，而青于蓝天 传号令以诛奸贼
10、以下句子中分别编为四组，全都直接表现鲜卑“天性贪暴”的一项是（ ）
① 唯至互市，乃来靡服 ② 计获事足，旋踵为害
③ 斩获丑虏，既不足言，而鲜卑越溢 ④ 裁以军令，则忿戾作乱
⑤ 制御小缓，则陆掠残害 ⑥是以朝家外而不内，盖为此也
A、①②③ B、 ④⑤⑥ C、③④⑤ D、①②④
11、下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是 （ ）
A、汉阳郡人民起义首领边章、韩遂与羌胡结为盗匪，向东侵犯三辅地区，皇甫蒿请求征发乌桓兵配合作战，邹靖则认为应征募鲜卑族人从军，韩卓观点与皇甫蒿相反，与邹靖相同。
B、应劭驳斥了韩卓的观点，韩卓又与应劭相互辩论，争执不休。于是汉灵帝下诏让百官在朝廷大堂上开大会商议，大家都听从了应劭的意见。
C、应劭以理服人，认为鲜卑如犬羊没有什么两样，天性贪婪残暴，不讲信义。曾几次发鲜卑兵征讨叛军，无破敌之效，如果有的人再做后悔之事，那就来不及了。
D、应劭认为，可以招募陇西羌胡中安分守己的不反叛者充军，挑选精练勇士，重重赏赐。太守李参能奖励战士，使他们拼命效力，现在应该考虑长远谋略，不应急于求成。
得分 评卷人

三、（12分，每小题3分）


阅读下面的文字，完成12—15题。
①中国传统评点方法体现了中国文学的重要特点以及由此而产生的审美的兴趣和方法。中国文学具有鲜明的重写意的特点。按照将艺术分为表现和再现两大类型的分类方法，中国文学主要倾向于表现，表现作家对外部世界的感知。并且为了这种表达，常常将现实表象的固有常态拆碎，按照表达的需要重组。因而主张形神兼备以神为要，主张虚实结合而尤尚空灵，以精练求深广，于一瞬求永恒，努力创造“大音希声，大象无形”，言有尽而意无穷乃至“无声胜有声”的艺术境界。这样的文学作品，作家是“极数十年之力，仅得其好者以示人。而我乃欲一览而尽，可乎？”当然不可。“涵泳工夫兴味长”，“莫将言语坏天长”，需要“沉潜讽诵，玩味义理，咀嚼滋味”，获取“希声”之“大音”，“无形”之“大象”，获取“一部之旨趣，一回之警策，一句一字之精神”。评点当细读细研作品，自然就比较易于达到“深观其意”的要求。
②中国文学的重写意的特点，不仅表现在创作上，同时还体现在古代的文学批评甚至文学理论上。理论上的“气”、“风骨”、“韵味”、“神”之类概念，颇为多义，不便于诠释，因而需要意会；批评时所谓“隽永”、“清丽”、“雄浑”、“沉郁”之类的判语，微妙而近玄虚，还是需要意会。意会之后的表达，能常采取拟象取譬之法，从具象到具象，那么，理解时还是不能不靠意会。因此，中国古代文论中到处可以看见意会而来的观点，文学批语中更是到处碰到批评家感受式的文字，理论和批评大体是由鉴赏始，以鉴赏终，鉴赏贯穿全过程。传统评点方法于作品中逐字逐句逐段逐回鉴赏，鉴赏中提出法则，鉴赏中阐释意义，鉴赏中表达感情，甚至还可以在鉴赏中来点意识流，上挂下联，心骛八极，神游四方，尤其体现了中国文学重写意的审美的兴趣和方法。

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