新世纪教材第三册教学计划

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新世纪教材第三册教学计划
班级情况：
我班一共有43位同学，男生有26人，女生有17人，通过一个学期的学习，大部分同学都能掌握100以内的加减法的运算方法，初步了解了时、分、秒和一些简单的统计知识，还了解了一些分类、位置、比较等常识知识。学生的知识学得较综合、较灵活。但也有个别同学还是非常欠缺的，知识学得较死。（如孟涛、周亭、黄志刚、蔡翔翔）
在学习习惯上，大部分同学的常规都较好，只有个别同学还需加强训练。但是学生上课听的习惯都不是很理想，听老师讲话还可以，听同学讲就不行，这方面也将是本学期在习惯上主要培养的一个方面。
教学内容与教学目标：
乘法
第一单元“数一数与乘法”，本单元的目的是使学生从生活经验出发，体会乘法与生活的密切联系，领会乘法的必要性，为理解乘法意义打下基础。
第二单元“乘法口决（一）”，本单元教材紧密联系学生实际的情境引入，引导学生自觉投入学习活动，用连加算出得数，为编口诀作准备。以5的乘法口诀为起始内容进行，便于学生探索规律，掌握口诀的编制方法。便于学生运用知识的迁移学习新知。
第七单元“乘法口诀（二）”，本单元的知识是在初步掌握2——5的乘法口诀的基础上来学习的，在引入和运用口诀时，要重视培养在现实情境中提出问题和解决问题的能力，以及估算意识。
除法
第四单元“分一分与除法”。本单元是在学生已经初步了解了乘法的意义，学会用2——5的乘法口诀口算表内乘法的基础上进行教学的。体现了动手操作与概括思考对于认识除法意义的重要性。是学生体会除法意义的重要基础。
第八单元“除法”。本单元是在学生已经初步有了对除法含义的体会，学会了用2——9的乘法口诀口算表内乘法和用2——5的乘法口诀口算表内除法的基础上进行教学的。进一步丰富学生对除法运算的认识，学会用6——9的乘法口诀解决实际问题。
空间与图形，统计与概率
第三单元“观察物体”，本单元通过学生的观察活动，发展学生的空间观念。让学生从两个方向观察简单物体发展到从三个方向观察简单物体。
第五单元“方向与位置”，本单元是在学生回用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置的基础上，来学习辨认东南西北四个方向。借助学生已有的生活经验，使学生能正确辨认生活中的方向。
第六单元“时分秒”，本单元是在学生初步认识钟表上年的整点、半点的基础上，通过实际情境，进一步认识钟表上的时分秒。
第九单元“统计于猜测”。本单元结合学生的生活经验，让学生进一步体会统计的必要性。让学生 在具体的统计活动中，经历数据的调查，收集和整理的过程。
实践活动
本册教材安排了三个大的实践活动，即“节日广场”、“月球旅行”、“人类的好朋友”，旨在综合运用所学的知识解决实际问题。同时，在其他具体内容的学习中，安排了动手做、小调查等活动，旨在对某一知识进行实际应用。在从事这些活动中，学生将运用所学的知识和方法解决简单问题，感受数学在日常生活中的作用；获得一些初步的数学活动经验，发展解决问题和运用数学进行思考的能力；在与同伴合作和交流的过程中，发展数学学习的兴趣和自信心。
教材特点：
本册教材在正文呈现方式上，进一步体现一学生活动为主线进行安排思路，促进教与学方式的改革。同时，发展习题的层次性，思考性，有趣性。生活性。
精心设计了实践活动，拓展学生进行实践性，创新性学习的课程渠道。
关注学生数学学习与社会生活的联系，引导学生关注社会。利用广泛的教材题材进行的德育教育。
注重学生的情感的体验，以学生喜闻乐见的形式呈现教材内容。
重新研究乘法引入，在教材中不是单纯的从加法引入乘法，而是智力于建立学生生活的活动。
在原来研究的基础上，进一步研究除法引入，我们认为对出发理解的核心问题是平均分的直观体验。
本册第一次引入简单的概率的内容，我们以“猜一猜”活动为主线，目的是发展学生的直观体验，进一步渗透解决问题的要求，培养学生的解决问题的能力是课标的一个基本要求。
培养学生的数感，空间观，统计观念等数学方面的能力。
注重学生“学会学习”能力的培养。
教学建议：
培养学习数学的愿望。
培养良好的学习习惯。
创设生动有趣的学习情境。
结合学生实际进行教学。
鼓励算法多样性。
重视学生的实践活动。
关注学生的学习过程。
创造性地使用教学。
教学进度：
第一周（９、１——９、５）
数一数１　　　　　　　儿童乐园２　　　　　机动３
有几块４　　　　　　　机动５
第二周（９、８——９、１２）
动物聚会１　　　　　　机动２　　　　　　　五环旗３
机动４　　　　　　　　摘桃子５
第三周（９、１５——９、１９）
机动１　　　　　　　　做家务２　　　　　　机动３
需要几个轮子４　　　　机动５
第四周（９、２２——９、２６）
可爱的小青蛙１　　　　小熊请客２　　　　　机动３
回家路上４　　　　　　机动５
第五周（９、２９——１０、３）
国庆放假

第六周（１０、６——１０、１０）
练习一１　　　　　　　机动２　　　　　　　看一看（一）３
看一看（二）４　　　　机动５
第七周（１０、１３——１０、１７）
节日广场１　　　　　　机动２　　　　　　　分桃３
机动４　　　　　　　　分苹果５
第八周（１０、２０——１０、２４）
分糖果１　　　　　　　机动２　　　　　　　分香蕉３
机动４　　　　　　　　练习二５
第九周（１０、２７——１０、３１）
小熊开店１　　　　　　运动会２　　　　　　机动３
快乐的动物４　　　　　机动５
第十周（１１、３——１１、７）
文具店１　　　　　　　机动２　　　　　　　花园３
练习三４　　　　　　　整理与复习（一）５
第十一周（１１、１０——１１、１４）
整理与复习（一）１　　东南西北２　　　　　机动３
练习四４　　　　　　　机动５
第十二周（１１、１７——１１、２１）
看望老人１　　　　　　机动２　　　　　　　我们赢了３
机动４　　　　　　　　一分能干什么５
第十三周（１１、２４——１１、２８）

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www.350xue.com 机动１　　　　　　　　作息时间表２　　　　机动３
月球旅行４　　　　　　方格有多少５
第十四周（１２、１——１２、５）
一个星期有几天１　　　机动２　　　　　　　买球３
机动４　　　　　　　　整理与复习（二）５
第十五周（１２、８——１２、１２）
机动１　　　　　　　　整理与复习（二）２　机动３
长颈鹿和小鸟４　　　　机动５
第十六周（１２、１５——１２、１９）
小兔安家１　　　　　　机动２　　　　　　　游乐场３
机动４　　　　　　　　练习五５
第十七周（１２、２２——１２、２６）
机动１　　　　　　　　生日２　　　　　　　机动３
抛硬币４　　　　　　　机动５
第十八周（１２、２９——１、２）
人类的好朋友１　　　　总复习２、３、４、５　　
第十九周（１、５——１、９）
复习









始业教育
教学目标：
通过始业教育，使学生尽快地从暑假生活中回到课堂学中来。
通过常规训练，使学生养成正确的坐、听、说、写的习惯。
使学生明白新学期的要求。
教学过程：
暑假作业时碰倒过哪些困难？
如何解决这些困难的？
老师和同学一起解决还没有解决的困难。
常规训练
坐：两手放平，小脚并拢，眼睛看老师。
听：要学会听老师和同学说话。
说：声音响亮，表达清楚。
写：认真，整齐，清楚。
提出新学期要求
上课专心听讲，大胆举手发言。
按时完成作业，作业整洁、清楚。
认真做好实践作业。
初步了解本学期所要学的内容。
简单复习上学期所学的知识。
初步了解本学期所要学的知识
再一次熟悉书上的智慧老人，淘气，笑笑和机灵狗四个要经常出现的人物。
四．小结暑假生活。提出本学期你的目标是什么？怎么打算？









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