北师大版数学二年级《整理与复习(一)》教学设计之一
浏览次数: 831次| 发布日期:06-12 11:50:35 | 小学二年级数学教案
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北师大版数学二年级《整理与复习(一)》教学设计之一,
整理与复习(一)
一、教学内容:P48~P50
二、教学目标:
通过教学,使学生对学过的知识进行回顾与整理,培养学生主动学习的精神。
通过教学,使学生回顾在学习过程中体会和进步,增强学习数学的信心,培养学生自我评价的能力。
通过练习,帮助学生复习学过的知识。
三、教具、学具准备:
挂图、准备一份自己最满意的作业
四、教学过程:
(一)整理与复习
学生分小组说说自己学过知识
可以由这些图提出什么问题?
指名回答
(二)我的成长足迹
教师让学生4人一组说一说在学习过程中自己最喜欢的一次数学活动,最满意的一次作业……
(三)练一练
1、完成习题1
指导学生理解题意,并独立完成。
引导学生发现这几道题都是有余数的除法。
2、完成习题2
学生理解题意,说说运算顺序。
学生独立完成,同桌互相批改。
3、完成习题3
学生理解题意,在地图上找到“长江”、“黄河”
让学生读读这两条河的长度,说说这两个数的组成。
4、完成习题4
教师指导学生理解题意。
同桌互说4路车往返路线。
说说应该怎样做
5、做第5题
学生读懂题目,做练习题。
说说自己是怎样想的,怎样做的
5×3=15(元) 3棵12元 (3棵12元的便宜)
12÷3=4(元) 4<5 (所以3棵12元的便宜)
6、完成习题6
学生说说图意
说说自己是怎样想的
多请几名学生说说想法
7、完成习题7
指导学生理解题意
说说自己为什么这样想的
学生独立完成
8、做练习题8
选择适当的答案
多让几个学生说一说
鼓励说得比较好的学生
(三)小结
这节课,我们都复习了哪些数学知识?
读数、写数、方向和路线
有余数的除法,混合运算
(四)作业
随堂练习的作业
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北师大版数学二年级《整理与复习(一)》教学设计之一
整理与复习(一)
一、教学内容:P48~P50
二、教学目标:
通过教学,使学生对学过的知识进行回顾与整理,培养学生主动学习的精神。
通过教学,使学生回顾在学习过程中体会和进步,增强学习数学的信心,培养学生自我评价的能力。
通过练习,帮助学生复习学过的知识。
三、教具、学具准备:
挂图、准备一份自己最满意的作业
四、教学过程:
(一)整理与复习
学生分小组说说自己学过知识
可以由这些图提出什么问题?
指名回答
(二)我的成长足迹
教师让学生4人一组说一说在学习过程中自己最喜欢的一次数学活动,最满意的一次作业……
(三)练一练
1、完成习题1
指导学生理解题意,并独立完成。
引导学生发现这几道题都是有余数的除法。
2、完成习题2
学生理解题意,说说运算顺序。
学生独立完成,同桌互相批改。
3、完成习题3
学生理解题意,在地图上找到“长江”、“黄河”
让学生读读这两条河的长度,说说这两个数的组成。
4、完成习题4
教师指导学生理解题意。
同桌互说4路车往返路线。
说说应该怎样做
5、做第5题
学生读懂题目,做练习题。
说说自己是怎样想的,怎样做的
5×3=15(元) 3棵12元 (3棵12元的便宜)
12÷3=4(元) 4<5 (所以3棵12元的便宜)
6、完成习题6
学生说说图意
说说自己是怎样想的
多请几名学生说说想法
7、完成习题7
指导学生理解题意
说说自己为什么这样想的
学生独立完成
8、做练习题8
选择适当的答案
多让几个学生说一说
鼓励说得比较好的学生
(三)小结
这节课,我们都复习了哪些数学知识?
读数、写数、方向和路线
有余数的除法,混合运算
(四)作业
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