七年级英语单词游戏教案

标签：初中英语教案,牛津初中英语教案,初中英语教案范例,http://www.350xue.com 七年级英语单词游戏教案,
备注：还可以一叠卡片身体部位，另一叠卡片是教室里的某种物品。于是，就会出现这样的指令：Touch your desk with your hair.本游戏会制造很多幽默的效果。

26、眼明手快按卡片
语言点：星期、任何7个学过的单词
年龄：6-12
技能：听、说、认读
方法：
1、 制作7张硬卡片，分别写上一个星期7天的单词，将卡片正面朝下摞在一起，放在桌子上。
2、 每组4-6人游戏，由其中一人猜测第一张卡片可能是某一单词，如Tuesday。将第一张卡片翻开，如果不是Tuesday，则不可碰该卡片，如果刚好是Tuesday，则大家立即将手按到卡片上。最迟按到卡片的学生退出。依此类推，坚持到最后的学生获胜。
备注：可以用任何7个单词代替一个星期的7天进行练习。

27、左手还是右手
语言点：区分right和left
年龄：5-12
技能：听、说
方法：老师手拿一粒糖果，然后双手放背后，把糖果在左、右手中轮换几次，再双手握拳伸到前面，问：“Right hand or left hand?”猜中的学生获得该糖果。
备注：
1、 也可以不把手放背后，而是就在身体前面将糖果快速地在两手中轮换，然后再握拳让学生猜。
2、 可以用任何小物件代替糖果，只要手握紧时看不见即可。

28、围椅子转
语言点：各种动作
年龄：5-12
技能：听、反应
方法：4把椅子背靠背摆在一起，5名学生围着椅子转圈，老师放音乐并用walk, run, hop, jump, touch your head, touch your shoulders等喊口令。那5名围着椅子转的学生必须按口令做相应的动作。当老师突然将音乐停下时，他们必须马上坐到椅子上，没有抢到椅子的学生出局。拿走一把椅子，剩下的4人照上述规则继续游戏。依此类推，坚持到最后的学生获胜。
备注：可以增加游戏的人数，但注意椅子数总比游戏人数少一个。

29、照镜子
语言点：动物、职业、各种动作及词组
年龄：3-10
技能：听、说、模仿、想象力
方法：以练习动物为例，学生们先给每种动物设计一个典型的、能代表该动物的动作，如：双手的食指和中指伸到头顶表示兔子。将全班学生分成若干组。学生A上讲台做动作，全班学生做“镜子”模仿A的动作。无论A做什么动作，全班都必须扮“忠实的镜子”同步模仿，同时说出该动物的英文名称。看看哪一组学生模仿得最象，并且最快说出相应的动物的名称。

30、物品排序
语言点：字母排序、各类单词
年龄：7-12
技能：认读、拼写
方法：老师出示若干组图片或实物，让学生在尽可能短的时间内写出单词，并将单词按首字母的字母顺序排列好。如老师出示的图片为自行车、飞机、卡车、火车、公共汽车、小汽车、轮船，则应将这些单词排序如下：bike, bus, car, plane, ship, train, truck。

31、单词接龙
语言点：分类复习单词
年龄：10岁以上
技能：听、说、拼读
方法：学生A任意说一个单词，学生B立即以该单词的最后一个字母为下一个单词的首字母，说出一个单词，且不能重复。例如：red-dog-goose-egg-goat-tea。
备注：本游戏适合积累较多单词以后再玩。

32、按节拍说单词
语言点：分类复习单词
年龄：5-12
技能：听、说、记忆
方法：大家事先约定一种节奏，例如，拍两下手，拍两下膝盖，然后留两拍停顿的时间。在这停顿的两个节拍里，说出某一类（事先约定）单词中的一个，然后大家以同样的节奏继续。在下一个停顿的节拍里，由另一人说该类单词中的一个，且不能重复。
备注：
1、 游戏的乐趣在于节奏的连贯性，所以一定要按节奏做拍手或拍膝盖的动作。

七年级英语单词游戏教案由www.350xue.com收集及整理,转载请说明出处www.350xue.com
www.350xue.com 2、 这个游戏也可以在户外，大家围成一圈进行。

33、水淹房子
语言点：单词
年龄：4-10
技能：拼写、想象力
方法：
1、 老师与学生们想象一个情景，并用简笔画画在黑板上。例如：全班学生都住在海边的一间屋子里，屋外是汹涌的层层波浪。
2、 老师想好一个单词，如果这个单词包含5个字母，则在屋子旁边画5条横线，让学生举手逐个猜单词中的字母。如果猜中，则老师将猜中的字母写在相应的横线上，下一名学生继续猜。如果学生说的字母不包含在该单词内，则画上一层波浪，表示一个大浪要打来了。老师边画边做出汹涌的波浪要淹没小屋的样子。
3、 因为海上画了4层波浪的线条，所以如果猜错4人次，屋子就被大浪淹没，所有学生也都被抛到海里。
4、 如果在第4个波浪打来前（即：猜测错误少于4人次），猜对该单词所有的字母，则云开现日，躲在屋里的学生就可以开门出来玩，小鸟也飞来凑热闹
备注：
1、 本游戏较适合低年级的学生玩。
2、 可以让学生设计别的情景，例如：虎口脱险。

34、藏宝图
语言点：字母、数字1-12、单词
年龄：6-15
技能：听、说、拼写
方法：
1、 让学生每人准备相同的藏宝图X、Y两张。
2、 复习字母或某一组单词，听写其中6个。学生将这6个单词写在X藏宝图的任意6个方格里，并核对拼写无误。
3、 两人一组进行游戏。学生A填好后，说一个数字，例如12。如果其同桌学生B的第12格里有单词，B必须说出该单词，A则将B第12格里的“宝贝”（单词）填在Y藏宝图的相应方格里。如果学生B第12格里没有单词，则说“No!”然后轮到B去挖掘A的“宝贝”。
4、 最先将对方的6件“宝贝”积齐，即：将藏宝图Y（对方的藏宝图）填完整的学生获胜。
备注：可以根据学生实际，减少或增加单词和方格的数量来调整游戏难度。
1 2 3 4
5 6 7 8
9 10 11 12

35、Bingo!
语言点：字母、数字、单词
年龄：5-15
技能：听力
方法：学生从1-12中任意选3个数字写在bingo格里，老师从中不按顺序任意报数字。如果某个学生的3个数字都被老师点到，则该生可立即站起，并大声说：“Bingo!”同时报出那3个数字接受检验，正确无误则为胜。例如，某学生选中的数字为1，7，9，当老师念2，9，11，1，7……时即可站起来：“Bingo!”
备注：
1、根据学生实际，从1-30中选写6个数字以增加速度。
2、学生选3个单词，则应画3×3的格子；选4个单词，则画4×4的；选6个，则画6×6的，依此类推。
3、字母和任何一组单词代替数字进行游戏。

36、.抢读单词
　　这是训练学生认读单词能力的游戏，教师将全班分成若干小组，然后逐个出示一些单词卡片或图片，学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思，或将图片上的单词读出来并且拼出来，读对说对拼对的给该组记10分，得分最多的组为优胜。

37、.看图猜词
　　以每一纵行为一组进行竞赛，教师先出示一些单词的图片，然后收起来，再从中抽出一张放在身后，由每组的第一名学生轮流猜，可以问：“Is it a plane (bus, bike)?”回答：Yes it is.或No，It isn‘t.等。哪个组猜对了就给记10分，然后接着往下猜，第一排的学生猜过后第二排接着猜，最后得分最多的组为优胜。做这个游戏时，还可以找一位学生来主持，由他让学生们猜。

38、看图写单词
　　这是让学生们复习学过单词的游戏，教师事先把需复习的20个单词用简笔画画在小黑板上或大白纸上，先不要让学生们看见，然后将全班按前后左右四人一组分成若干小组。竞赛开始，教师将小黑板或白纸挂起来，让学生们看一分钟，然后收起来，再给学生们两分钟时间将看到的单词写出来，写得最多最正确的组获胜

39、相同词首单词拼读赛
　　将全班分成若干小组，教师说一个字母(如：D)，第一组的第一名学生立即站起来，说出并拼出三个(也可以是五个或十个，视学生词汇量的多少而定)以字母D打头的单词，如：desk, dog, door等，念不出或念错要扣分，这位学生说完后，教师念另一个字母，由第二组的第一名学生说。这样依次进行下去，最后看哪组得分最多为胜，做这个游戏时，也可以让两组的学生轮流说字母(如由第一组的第一名学生说字母，由第二组的第一名学生答)这样就成了对抗赛，注意不要说Q，X，Z等字母。

40、拼单词对抗赛
　　将全班分成若干小组，对抗赛在两个小组中进行，在教师宣布游戏开始后，第一组的第一名学生立即用中文说出一个单词(如：自行车)，第一组的第二名学生应立即将这个单词说出来，说错或不能迅速说出单词的记负分，最后哪组扣分最少为优胜。

41、相同元音单词拼读对抗赛
　　将全班分成若干小组，对抗赛在两个小组中进行，游戏开始，教师说一个单词(如：bike)，第一组的学生A应立即站起来，说出一个含相同元音(即元音［ai］)的单词，如：five，说出词义并拼出来，说不出，说错词义拼错要扣分，这位学生说完后，教师念另一个单词，由第二组的学生A站起来说，这样依次进行下去，最后看哪组得分最多为优胜。做这个游戏时，也可以让两组学生轮流说单词(如由第一组的学生A说一个单词，由第二组的学生A答)，这样就成了对抗赛。

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6]  下一页

七年级英语单词游戏教案